(说明：本文除了有人物语言丰富的特点外，还反复渲染了天气的寒冷，并在第1节中着重写了老人在长久的等待中身体被冻僵的场景描写，这是突出了老人所处的困境，为下文作了铺垫，让人感受到骑手给予老人的帮助犹如雪中送炭所以，在这里我设计了运用词语进行说话的训练点，目的一：体会老人所处的困境，体会到关爱他人的重要性目的二：提高学生的口头表达能力及语言运用的能力) 3、抓住线索学习课文2、3节，知道骑者们的不同行为，体会眼神与行为的关系就在这时，羊肠小道上走来一队骑者，当老人向这队骑者投去求助的目光时，他却看到了不同的眼神师引导学生再读第5节那么，老人对这两种眼神的分析对吗让我们来看看这些骑者不同的行为吧再读第2、3节，找到他们不同的表现，用不同的符号划出

②一个数的绝对值是它的相反数，这个数是什么数③一个数的绝对值一定是正数吗④一个数的绝对值不可能是负数，对吗⑤绝对值是同一个正数的数有两个，它们互为相反数，这句话对吗(由学生口答完成，进一步巩固绝对值的概念)6、例2求绝对值等于4的数(让学生考虑这样的数有几个，是怎样得出这个结果的呢对后一个问题由学生去讨论，启发学生从数与形两个方面考虑，培养学生的发散思维能力)分析：①从数字上分析∵|+4|=4， |-4|=4 ∴绝对值等于4的数是+4和-4画一个数轴(如下图)②从几何意义上分析，画一个数轴(如下图)因为数轴上到原点的距离等于4个单位长度的点有两个,即表示+4的点P和表示-4的点M所以绝对值等于4的数是+4和-4

用投影更正答案六、总结爱睡觉的懒羊羊对我们同学们说，时间是宝贵的，我们利用了40分钟学习了如何看钟表，还有两种表示时间的方法，对于我们来说，时间就是知识希望同学们今后能用好时间，珍惜时间，做时间的小主人1、通过师拨生说、生拨生说、写一写、画一画等形式丰富的习题加深学生的认识，巩固学习内容，让学生在实际操作中领悟知识、内化知识，从而完成认知的建构2、通过卡通人物的话语教育学生——时间是宝贵的，教育学生珍惜时间，做时间的小主人体现了教师善用教学资源，贯彻德育思想，从而达到教书育人的目的数学教案小学（篇10）教学内容：p2~p5教学目标：1、过数数活动，初步了解学生的数数情况，使学生初步学会数学的方法

中举后乡邻有拿鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有背了斗米来的，也有捉两只鸡来的，范进疯了都是众邻居来帮忙表现了众乡邻对权势者或敬畏或滔媚，对不幸者冷酷无情，体现了封建社会的世态炎凉4文中多处引人发笑，为什么会有这样的效果用了什么艺术手法答案示例：讽刺本文的特色在于它的讽刺艺术本文主要用了对比、夸张和细节描写直接写实三种讽刺的表现形式(1)对比：范进中举前后在贫富、哀乐、荣辱等方面的巨大变化，在人物关系上是“冷”和“热”的鲜明对比，以及范进本人从唯唯诺诺到圆滑世故的变化;(2)夸张：范进喜极而疯，胡屠户一巴掌居然能治疯;(3)细节描写直接写实：白描式的细节描写，如“屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回”“把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来”