三、导学流程(一)导入童年是最纯真、最令人难忘的岁月上一篇课文，冬阳下的一队队骆驼，给作者留下了难忘的记忆今天，我们要走进《祖父的园子》，与作者一同感受童年在园子里的心情(二)学习新课1、快速默读课文，全班讨论交流：①这篇课文中的哪些情景，让“我”对童年生活久久不能忘怀呢在文中找出相关的语句并试着有感情地朗读②说说“我”在园子里的心情是怎样的你是从哪儿体会到的找出相关的句子并说说自己的看法③用自己的话说说，为什么“我”会对祖父的园子念念不忘再有感情地朗读课文中相关的语段体会作者的情感2、作者为什么能将她的童年生活写得那样有趣，真实，吸引读者(四)拓展延伸读一读《呼兰河传》的另一个关于园子的片段，进一步感受童年的快乐，感悟作者的表达方式

(第一句是这样写的，“白杨树从来就这么直”这句话写出了白杨树直的特点第二句话是，“哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干”这句话写了白杨树适应性强的特点，无论“在哪儿”它都能适应，并且很快生根、发芽)集体朗读这两句话，再一次体会白杨树的特点板书：直适应性强请同学们结合课文谈一谈哪些地方表现了白杨树直和适应性强的特点(课文第三自然段有一个词“高大挺秀”，说明了白杨树又高又直爸爸讲白杨树特点的话中有两个“哪儿”，说明了无论在什么地点，什么情况下，白杨树都能够很快生根发芽表现了白杨树适应性强)说得很好请看书上的图，这些白杨树生长在什么地方(大戈壁上)对请同学们看看书上的图画，听配乐朗读第一段的录音，想象一下大戈壁的样子，谈谈你的感觉

6月3日，下关沱茶馆内展出的沱茶吸引观众李嘉娴 摄 1976年，法国商人费瑞德·甘普尔在香港一眼相中形似鸟窝、色泽红褐的下关熟沱，一经品尝、再经赴云南考察后随即订购近2吨运往法国，销法沱之名由此而来杜发源说，费瑞德·甘普尔曾联合法国医学机构开展研究，发现这种茶降血脂的效果优于当时的同类药物安妥明，销法沱因此先在药店、保健品店出售，再走进商超20世纪90年代，解碎的云南沱茶袋泡茶一度铺进法国上千家超市；费瑞德·甘普尔又将其带往意大利、德国、比利时等地，销法沱逐步销往30多个国家和地区谈及包括法国人在内的欧洲人对这“坨”茶的喜爱，杜发源分析，在他们历史上就倾慕遥远东方的“中国茶”本身的魅力外，还有大理下关的独特高原气候——熟茶渥堆发酵后，微生物、水分与温度协同转化，生出别处少见的“焦糖香”，醇厚耐泡，化食健胃

3能展开想象，用自己的眼光发现春天里事物的变化重点难点：识字写字、朗读课文教学课时：两课时教学过程：第一课时(一)激趣，引入新课1小朋友，你们喜欢春天吗板书“春”字，说说你看见这个字想到什么2做“一字开花”游戏，看谁说得多3出示课文插图，老师这儿也有一幅美丽的图画，想看看吗你看到了什么(感受春天大地复苏的情景)(二)初读，了解短文1同学们，春天来了，到处都是春天的气息，你们看这幅图上的小朋友们在干什么(有的在拍照;有的在寻找春天;有的在唱歌)师总结：是的，他们唱呀跳呀，在歌唱春天，歌颂美好的大自然，请同学们打开书读一读课文第1课借助拼音，读准字音2出示字词卡片，反馈读音(1) 板书课题：1柳树__了(2) 谁来读课题，柳树怎么啦