一、教学目标：1、重点词汇：peel, cut up, putinto, pour, turn on2、重点句式：How do you makeFirst, than,next, finally3、语法知识：how much + 不可数名词how many + 可数名词二、能力目标：学生学会熟练制作奶昔，并且能够用英语解说制作的步骤三、教具：多媒体 搅拌器 几个塑料杯 六个香蕉 两杯牛奶 一大杯做好的香蕉奶昔（二）教学过程一、导入课堂，先微笑询问全班同学：What drink do you like待学生纷纷表达自己喜好时，举着备好的奶昔边说：Here is some banana milk shake

2亿人口生活在混浊的空气里;12亿人口生活缺水;12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝;每年地表土壤流失200亿吨;森林以每年450万公顷的速度消失惊人的数字，令人毛骨悚然，这其实已向我们发出了严正的警告：如果只顾盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行动起来，投入保护环境、拯救家园的战斗，最终毁灭的将是我们人类尊敬的领导，敬爱的老师，亲爱的同学们，环境保护是一项长期而又艰巨的任务，让我们珍爱生命，善待自己，保护好我们的环境家园吧让我们生命的每一天，天天都是环境日谢谢大家学生世界环境日国旗下讲话（精选篇5）各位老师、同学们：大家上午好我今天国旗下讲话的主题是《践行绿色生活》今天是六月一日，是大家都很熟悉的儿童节，再过几天的六月五日也是一个很有意义的节日——世界环境日，今年是第45个世界环境日，中国的主题是"践行绿色生活"

打嗝是我们日常生活中比较常见的一种生理现象，很多人对此也非常苦恼，不知道打嗝应该怎样去处理，因为它不仅会让我们自身感到不舒服可能也会带给我们身边人很多困扰，我们可能会被投来异样的眼光，那么今天就让我们一起来看一下治打嗝都有哪些方法，和我们一起来了解一下吧首先让我们来了解一下什么是打嗝，在医学上把打嗝称之为嗳气，这种生理现象的主要出现的症状是我们人的胃里的气体出现上升的趋势，然后到达咽喉而发出的一种声音，不过这种病不是什么大问题1缓解打嗝办法一——喝水治疗法很多人在生活中也经常用喝水的方法来缓解打嗝这种症状，主要的方法是我们可以用一杯热水来解决，将这杯热水喝下去，然后将我们的腰大致弯成90度即可，然后重复以上的动作大约10次，就能够起到明显的缓解作用

4．关于动物的声音(角色体验，美读悟乐)(1)教师#教案# #部编版小学三年级上册语文教案20篇#：听到了风之曲水之歌，动物们也不甘示弱，来到音乐会上一展歌喉(2)谁想当这些小动物，来演一演学生模仿出相应动物的叫声大自然中，还会有哪些动物的叫声看谁敢挑战难关，说说像课文中这样的词，学着叫一叫(3)情境互动师：小鸟(小虫、蝈蝈)，你在唱什么呀出示句子“你知道他们唱的是什么吗他们的歌声好像告诉我们：‘我在歌唱，我很快乐’”教师范读句子真是太快乐了，你们自己也读读吧(4)指名读，同座轮读，小组赛读(5)看来，大自然的每个角落都有歌声，快乐无处不在全班一起齐读第4自然段三、回归全文，积累语言大自然的声音太美妙了，真有“此曲只应天上有，人间能有几回闻”的感受