这些关爱，显示了儿童一颗博大而纯真的心朗读这首诗，学生可能会产生心灵的共鸣，可能会产生许多新的“假如”全诗以“假如我有一枝马良的笔……”结束，给学生想像的空间，满足孩子情感表达的需要教学过程一、听故事1故事导入有一个故事，妈妈小时候听过，奶奶小时候听过，奶奶的奶奶小时候也听过，你们想听吗听老师讲故事(选择《神笔马良》中马良帮助穷人的片段)2说话训练马良用神笔给穷人画了什么假如你有一枝神笔，你想干什么3板书课题有个小女孩，她和你们一样，也梦想着有一枝神笔，她把自己的愿望写成了一首诗，题目是《假如》(板书课题)二、读诗歌1读正确(1)认读字词缩叹息遥远寻食哭泣健康(课件辅助显示音节)(2)初读课文

经举报，涉事平台已将上述问题短剧下架处理比起拥有法务团队的明星，普通人遭遇侵权后维权更加孤立无援记者在某电商平台用“AI克隆声音”检索，相关商品链接达50余个有些店铺以“最强声音克隆中转站”“真人声音文本生音频”“语音情感控制”“模仿定制配音”等宣传话术招揽客源，还提供远程安装、手把手教学等服务，相关产品价格从3元至69元不等记者挑选了一款标价33元、支持试用的网页版声音克隆工具进行测试沟通之后，客服发来专属访问链接，记者随即上传一段取自某知名作家电视访谈的原声素材片段，同时录入其著作开篇首句作为待转换文字，按下合成指令后，很快便生成了一段仿该知名作家声线朗读内容的音频该声音克隆工具不仅能复刻他人原有音色与说话节奏，还能自由设置开心、愤怒、哀伤、恐惧等不同情绪风格，合成语音仿真度极高，普通人很难辨别真伪

教学过程： 第一课时 一、交流资料导入 1、师：先来看老师给大家带来了什么(幻灯出示化石图片)这些都是——化石关于化石你有哪些了解(学生交流课前搜集到的有关化石的资料) 2、出示黄河象化石的图片你知道这是什么化石吗对，这是古代黄河象的化石你对黄河象的骨骼化石又有哪些了解呢学生交流课前搜集到的有关黄河象化石的资料，其他学生注意倾听，及时补充3、看来同学们在课前都认真的搜集了资料，为我们这节课的学习做好了充分的准备，今天我们就一起来学习第23课黄河象(板书课题)一起来读读课题这是一篇科普散文，这样的文章我们在课前搜集相关的资料是非常重要的二、检查预习 1、学习课文之前先来检查一下我们对本课生字词的预习情况

20、我的生活可以用9个字概括，随薪所欲，薪尽自然凉21、我的朋友圈，一半秀恩爱，一半伤感，中间夹杂着几个坚强的微商22、花有什么好种的来和我种草莓吧23、我胆子很小，但什么东西都差姿想试一次，恋爱也是，我也想试一次，就和你24、或许我没有太阳般狂热的爱，也没有流水般绵长的情，只知道不断地爱你爱你、无所不能地为你 25、我希望你能给我一个机会，让我照顾你，爱护你，平平淡淡，一起牵着手变老26、你在时我就像开启了自动屏蔽其他人的功能一样27、有很多事情你当时想不通，别着急，过一段时间你再想，就想不起来了28、我们都在时光里跌跌撞撞地成长，然后一点点离开最初的模样29、直到遇见了你，我才感受到自己的存在，一直舍不得离开你，虽然你说的如此坚决