教师注意在关键处停下指导学生猜读：例如，听到“为了要穿得漂亮”，想象一下，这个皇帝图漂亮可能会到什么地步听、想、读结合，体会作者想象丰富精妙之处三、学生读，要注意正音正字1学生各选一个角色的几句话画出朗读标记后试读(标记按下要求作：/表示节奏，→表示平调，↗表示升调，↘表示降调，表示曲折调)教师作示范，指导朗读3列出课文中出场人物名单及人数4选定角色，起立朗读同学朗读完毕，要互相评议指出优缺点四、概括故事情节(略，参见教材分析)五、作阅读提要，具体要求：1抓全篇的基本内容，即主要故事情节，勾勒轮廓;2各情节之间用连贯的语句叙述，可适当加以评论;3语言要简洁4课外朗读全文录音第二课时一、读读、讲讲、议议，把握各个角色的社会意义

我们的心态应该是激动而不过分紧张，心是平静的，忙而不乱不管复习得如何，都要自信地走向考场只有调整好心理，才能在考试中充分发挥，保持思维的灵活、缜密，把记忆中的有效信息及时调动出来，做到正常或超常发挥答卷时，更要做到的是“自信、放松”，因为紧张是毫无用处的在我们的一生中会遇到无数像高考这样的有意义的重要的事件，人正是在一次次这样的考验中成熟的古罗马哲学家小塞涅卡说：没有人会感觉到，青春正在消逝;但任何人都会感觉到，青春已经消逝我觉得，生活赋予我们的无限高贵的礼品，也正是青春世界上再没有比青春更美好的了唯有努力学习，才是对青春的珍惜在二中学校一晃已经三年了回想这三年，总有一种亲切让我们泪流满面，总有一种力量让我们信心百倍，总有一种召唤驱使我们不断探求“知识、爱心、良知”，这种力量来自于您，我的老师，我的母校

3、腰椎间盘突出腰椎间盘突出是一种高发的疾病，多和长时间做体力劳动以及久坐不动有关系，特别是中老年人群，更容易被腰椎间盘突出疾病所困扰而当此种问题发生之后，临床上最为典型的症状就是腰腹髋关节的部位有较为严重的疼痛感4、强直性脊柱炎强直性脊柱炎问题发生之后，患者的臀部，下腰部和髋关节部位都会有僵硬疼痛的变化，特别是长时间休息和不运动时，疼痛感反而更为明显此时大家一定要重视起来，特别是青壮年男性，请立即去医院做详细的检查，针对性的改善才能防止影响正常的生活5、髋关节骨关节炎随着年龄的增长，人体各关节都会有功能退化的表现，其中也包括髋关节骨关节，包括这种退化并不会在短时间内引起疼痛的症状，可如果最近一段时间髋关节疼痛感越来越明显，很有可能是不合理的运动姿势以及受到了创伤所导致

七年级语文社戏教案锦集（篇3）教学目标：1学习分析小说的一般方法，理解文中叙事有详有略的特点2理解本文景物描写对表达中心思想的作用3感悟课文所表达对劳动人民的深厚真挚的思想感情教学重点：1引导学生体会景物描写对表达中心的作用2了解人物性格，理解表现劳动人民的纯朴可爱和怀念社戏的关系教学难点：本文结尾对“豆”与“戏”的评价、赞美的理解课时安排：二课时教学过程：第一课时一、 检查预习，导入新课1正音; 2朗读课文二、 明确学习目标三、 整体感知四、 小组合作，交流展示1、本文的中心情节是什么围绕这一中心写了哪些事情2、文中哪些事情详写那些事情略写为什么这样安排3、平桥村是一个什么样的地方作者为什么说“在我是乐土”