今天，我们要学习的《望庐山瀑布》就是他畅游庐山后写下的1、师范读全诗全班自由读2、学习生字，分别是庐、瀑、炉3、全班齐读这首诗师：读题目，谁能用这个望字组词你觉得在这儿应该用哪个词更准确些解释题目的意思(指名回答)师：我们来看看庐山，看看庐山的瀑布(看课文插图)你看到了什么(指名回答)师：这些都是静止的图片，现代科技的发展，让我们在课堂里了能领略到庐山和庐山瀑布的壮观景色请看光碟师解说：庐山在江西省九江市的南边庐山山峰重叠，非常雄伟壮丽其中有一座山峰叫香炉峰，因为山上常有云雾笼罩，在阳光照耀下有紫色雾气升腾，像正在焚香的香炉一样，故取名香炉峰看这就是著名的香炉峰庐山一年四季景色优美看完后，请你来夸夸它

遵守作息时间，做到起居有规律2、均衡饮食，随气候变化而增减衣服，定期运动，充足休息在日常生活中同学们应该按照生活规律，定时用膳，三餐饭做到定量，不能饿一餐，饱一餐，特别是早晨，我们有的同学就往往因为睡懒觉而未吃早餐，这对身体健康和学习精力都是不利的同学们早晨起床后到户外锻炼，呼吸一些新鲜的空气，伸伸腰，踢踢腿，跑跑步都是很有好处的另外随着天气变化而适当增减衣服，不要着凉了3、保持室内空气流通，避免前往空气流通不畅、人员密集的公共场所随着天气逐渐转热，教室、宿舍一定要保持通风状态，让门窗敞开，使空气对流，把人体呼出的二氧化碳等气体随着空气排到外面去，避免造成室内有异味存在我们平时发现绝大部分的教室都是门窗紧闭，这对同学们在教室里学习是不利的，应该把门窗打开，至少也要开一扇窗户，让空气对流

三、教学过程(一)复习引入：1出示字词卡片，读准字音植物田野知识离开许许多多已经旅行准备降落伞乘着风四海为家2指名读课文(二)从课题入手，逐节学习同学们，你们知道什么是植物吗花草、树木、蔬菜、庄稼都是植物，植物妈妈有办法，有些什么办法呢这节课我们一起学习1学习课文第1节(1)默读，找出不理解的词语(用“”标出)(2)重点理解：“孩子”、“长大”、“四海为家”、“旅行”四个词语各表示什么意思孩子：在本课指的是植物的种子长大：是指种子已经成熟四海为家：指的是种子到处生根发芽旅行：文中指植物的种子传播出去(3)指导感情朗读(4)这节提出了一个什么问题课文讲了哪几种植物传播种子的方法2学习课文第2节(1)自由读课文，找出疑难问题

教学过程一、设情景问题置疑，引入新课二、探究新知三、联系生活实际应用四、课堂小结五、布置作业二年上册数学教案 （精选篇5）教学目标：1、结合生活实际，经历从现实生活中发现角、感知认识角的过程认识常见的各种角，知道角各部分的名称，学会画角2、经历观察、比较、操作等数学活动，培养学生的观察能力、动手操作能力、分析能力和抽象能力进一步建立空间观念，丰富学生的形象思维3、通过生活情境的创设，感受生活的密切联系，使学生获得成功的体验，建立自信心教学重点：能正确辨认角,知道角的各部分名称教学难点：能画出角，初步感知角的大小与开口大小有关，与边长无关教学、具准备：1、教具准备：多媒体课件，圆形纸、直尺2、学具准备：三角板、圆形纸、练习簿等