师生共同评议学生的朗读（教师借助鼓励性的语言，如：这句话这么长你都能读得这么好，真了不起；再读几遍，相信你会读得更棒能自己纠正读书中出现的错误，真不错等等这样，对学生的朗读给与激励性的评价，为下文的有感情朗读铺下良好的情感基础）（设计意图：我们知道课文不读熟不开讲这个环节让学生充分地读，大量的读，给学生充分的时间，教师及时总结，及时反馈，调动学生读书的兴趣，做到把课文读正确、读通顺、读流利、进而在理解的基础上才能读出自己的理解，读出感情）（三）精读课文师：读了课文，小朋友们觉得华山怎么样（高）师：你觉得华山高，从课文中哪些句子能看出华山的“高”呢请同学们默读课文第二段，画下有关的句子生默读课文，边读边画，教师一边巡视，一边指导

希望这些问题伴随着对课文的探讨得到解决二、整体感知1、简介文体和作者2、指名读课文，理清故事情节⑴画出情节链庙塌——洞现——洞深——叫声——小石头——栅栏——记者——科学家——看客——警察——用绳量——用强音测——商人买下——填洞……叫声——小石头……⑵学生复述故事情节（通过找关键词，画情节链的方式教会学生筛选课文的主要信息，通过这样的训练，使学生对课文有了整体的感知，为教学奠定了坚实的基础）台风吹倒了一座小庙，庙底露出了一个深不可测的黑洞于是，各色人物围着它纷纷表演，它成了众丢弃废物的垃圾桶……城市变得清洁了在人们呼吸着清新的空气，欣赏着蔚蓝的天空时，最先丢进洞里的那声“喂—出来”从天而降，不，它是从洞而出

那么，同学，我想衷心地对你说：请收回你准备伸向花朵的手，收回你即将踏草坪的脚，快清扫干净那些倒在树木、花草周围的垃圾，让这些生命个体静静生长吧也许生命本身就没有定义，但你若想活得更精彩，更充实而有意义，那么就请从现在开始，珍爱我们自己的生命，同时也要珍爱这世间每一个生命，以张海迪、霍金、海伦·凯特为榜样，让生命之花绽放无限光彩我的演讲完毕，谢谢大家关于珍爱生命国旗下的讲话相关文章：★ 珍爱生命的国旗下演讲稿范文5篇★ 珍爱生命国旗下的演讲稿范文5篇★ 关爱生命国旗下讲话稿★ 安全出行国旗下讲话稿范文5篇★ 以健康为主题的国旗下讲话稿5篇★ 有关卫生日国旗下的讲话范文5篇★ 关于抗击疫情的国旗下演讲稿范文5篇★ 关于青春的国旗下讲话范文5篇★ 安全教育为主题国旗下的演讲稿范文5篇★ 关于预防疫情的国旗下演讲稿范文5篇

中新网布鲁塞尔11月6日电 第十四届中欧论坛5日在布鲁塞尔举行，以“中欧未来50年：在人工智能时代推动全球转型”为主题，围绕加强中欧交流合作深入研讨论坛由中国驻欧盟使团与欧洲智库“欧洲之友”、中国公共外交协会共同举办，中国驻欧盟使团团长蔡润、西班牙常驻欧盟代表阿隆索、中国公共外交协会副会长吴海涛等出席并致辞，中欧政商学媒体界代表及有关国家驻欧使节等近千人线下线上参会蔡润在致辞中表示，当前，中欧关系正处于关键发展时期，双方应坚持伙伴关系定位，坚持通过对话协商解决经贸分歧摩擦，坚持尊重彼此核心利益和重大关切，推动中欧关系行稳致远中方愿同欧方拓展在人工智能领域交流合作，共同推动构建公正合理的全球人工智能治理体系