触控式消毒喷雾系统每2小时自动启动，将空间异味指数控制在3级以下三、空间重构：环保设施的场所精神 在杭州某智慧办公园区，组合式垃圾桶被整合入空间导航系统通过NFC标签与手机APP联动，新入职员工扫描垃圾桶即可获取园区环保指南东京某设计事务所将垃圾桶与绿植墙结合，利用植物根系形成天然空气净化系统，使等候区的PM25值下降40%这种进化中的环保设施正在重构空间价值逻辑深圳前海某超甲级写字楼的大堂监控数据显示，配置艺术化分类垃圾桶后，访客停留时间平均增加27分钟，空间满意度提升18个百分点空间装置与人的行为产生微妙互动，潜移默化中培育现代环保礼仪当工业设计遇见环保使命，组合式不锈钢分类垃圾桶超越了单纯的器物范畴，成为丈量城市文明程度的标尺

（2）说说自己朗读时的感受，想想从哪些地方看出山里的孩子成长是幸福的理解后两段话的意思四、读写延伸过渡：在这么美的校园里学习，山里的孩子们是多么快乐、幸福、自信和自豪，让我们也投入大山的怀抱，和山里的孩子一起，也来向大家介绍一下“我们的学校”1、美美地读课文2、让我们也来向山里的孩子介绍一下我们的学校吧请学生说，并鼓励学生将自己说的写下来小学三年级语文教案【篇6】《荷花》：教学目标1、运用学过的方法，认识本课的生字，会规范、美观地书写生字2、能通过查字典，联系上下文理解本课生字新词，背诵自己喜欢的段落3、能正确、流利、有感情地朗读课文，感受荷花的美，学习作者描写荷花的方法教学准备生字卡片、与荷花有关的知识

今天让我们结识一座电脑住宅2、引入新课，板题：电脑住宅3、读了课题后，你想知道些什么(师对生提的问题在黑板上板出来)二、初读感知1、你想了解这座电脑住宅吗请你自读课文，读准课文的字音2、检查生字的读音：cāngchǔpēngrèndàozōngpàn仓库储存烹调烹饪防盗综合判断三、默读理解默读课文思考下面的问题：1、课文介绍了电脑住宅中的哪些设施2、那里的电脑有什么功能是怎样工作的⑴过度激趣：刚才你们都到了电脑住宅里参观了，哪个地方的设施给你留下深刻的印象⑵指名汇报，指导朗读四、小组合作探究1、学习小组选择喜欢的方式进行交流、讨论：以电脑主人的身份向参观者介绍一种或几种设施的布局功能以及使用方法

五、安排作业1、回家修改自身写的句子誊写工整2、背熟古诗第二课时教学过程一、检查背诵1、开火车背2、指名有感情的背3、全班背二、讲评讲评同学写的关于柳树的句子（课前收好，批改）l、选出优秀的到台上读2、指出缺乏之处（注意字要写正确，句子要通顺）三、指导写生字1、出示要写的五个字同学观察讨论：哪些字好记好写2、同学提出难写难记的字老师指导“垂”的笔顺要多次书空，让同学记牢、写的时候四横的长度不一样“裁”字注意笔顺下面的部件与“衣”字要区别：一捺改成了一点“剪”字下面是个“刀”不要写成了“力”3、同学自身练习，老师指导四、板书设计咏柳贺知章碧玉／妆成／一树高，万条／垂下／绿丝绦不知／细叶／谁裁出，二月／春风似／剪刀