小明的体重× =体内水分的重量(2)相同点和不同点(相同点是它们的数量关系是一样的;不同点是已知条件和问题变了)(3)列方程来解决问题这道题什么是单位“1”单位“1”是已知的还是未知的怎样求(引导学生根据数量关系式，将未知的单位“1”设为χ，)(4)用算术解来解答应用题(根据数量关系式：小明的体重× =体内水分的重量，反过来，体内水分的重量÷ =小明的体重)3、解决第二个问题:小明的体重是爸爸的 ，爸爸的体重是多少千克(1)启发学生找关键句，确定单位“1”(2)让学生选择一种自己喜爱的解法进行计算，独立解决第二个问题(3)指名说说自己是怎样理解题意的，并与其他同学交流自己的解题思路(出示线段图)爸爸的体重× =小明的体重①方程解：解：设爸爸的体重是χ千克

中新社南宁6月10日电 (韦佳秀 林浩)“中国的共享单车、共享充电宝和移动支付让出行更便捷，在这里生活很舒服，未来我想留在中国就业”来自越南的留学生阮庆云10日在广西南宁受访时表示当日，第六届海外华裔青少年“学中文·讲故事”主题作品征集活动成果发布大会暨2026年海外华裔青少年“文化·寻根”中华文化体验营开营仪式在南宁举行本次征集活动共收到来自泰国、菲律宾、柬埔寨等6个国家的910名学生及183名指导教师提交的1209件作品，涵盖作文、书法、绘画、朗诵四大类别经专家甄选，80件优秀作品入选展览，25名表现优异的青少年获邀参加为期7天的中华文化体验营广西华侨学校副校长覃志坚在致辞中表示，目前全球已有200多个国家和地区开展中文教育，学习中文人数超过2亿

Who’s going to go to the airport9、Listen and repeat(教师随机解释 passport)Step4、Practice1、Now,I want to be Daming，You want to be grandmaI answer you ask me together(师说答语，学生找到相对应的问句) S:Where are you going to goWhat are you going to takeWhen are you going to go to the airportWho’s going to go to the airport

气胸的基本CT表现为胸膜腔内出现极低密度的气体影，伴有肺组织不同程度的压缩萎陷改变气胸的容量 就容积而言，很难从X线胸片精确估计如果需要精确估计气胸的容量，CT扫描是最好的方法另外，CT扫描还是气胸与某些疑难病例(例如肺压缩不明显而出现窒息的外科性肺气肿、复杂性囊性肺疾病有可疑性肺大疱等)相鉴别的唯一有效手段胸内压测定 有助于气胸的分型和治疗可通过测定胸内压来明确气胸类型(闭合性、开放性、张力性)的诊断血气分析和肺功能检查 多数气胸患者的动脉血气分析不正常，有超过75%的患者PaO2低于80mmHg16%的继发性气胸患者PaO250mmHg肺功能检查对检测气胸发生或者容量的大小帮助不大，故不推荐采用