谁能把这一句读好呢“人来鸟不惊”，演示“鸟”的分解图片，师述，枝头上站着一只可爱的小鸟，咱们来跟它打个招呼吧请一个同学上来，和下面的同学一起说：“嗨，小鸟，你好呀”哎呀，小鸟不理我们，这是怎么回事呀(画上的鸟)谁会读这行诗3指名读，齐读，看图读，引读此时，让学生猜出谜底：画引导学生再来欣赏一下这幅美丽的画，多媒体课件展示整幅画，配乐，学生边看图边吟诵，还可请学生上台来当小诗人表演这首诗最后熟读成诵背诵时指导学生抓住关键词“山、水、花、鸟”来背四、趣味练习，书写生字 1找朋友游戏，把本课的几对反义词做成头饰给学生戴上，在“找朋友”的音乐伴奏下，做找朋友的游戏，找到了朋友就用头饰上的词说一两句话

（引导学生说出秧苗插在水田里，同时也仿佛插在了绿树、青山、白云、蓝天上）相机出示第二小节诗句四、熟读课文，自主识字1、谁能把这首诗完整地读给大家听（自由练读，指名读，齐读）2、大家把这首诗读得既正确又流利生字宝宝真顽皮，一个个跳出来想和你们交朋友，看看谁最先叫出他们的名字（出示生字卡片，采用开火车、猜字两种游戏，进行识字组词检测）3、让我们把生字宝宝送回课文中，再来读一读这首小诗（指导学生体验劳动的愉悦，有感情地练读小诗）五、背诵课文，拓展延伸1、这首小诗你能背过吗你有什么小窍门（启发学生寻找一二节的规律）2、指名背诵，大家闭眼想像画面3、师生合作背诵（师读每节第一句，生背后四句）4、水田是镜子，还能映照出什么呢

如若已经身心俱疲，仍然展开一段性生活，同房质量不仅会直线下降，身体也会处于透支状态第四，生产后还没完全恢复，就投入“战斗”状态整个孕期的忍耐已经让彼此“烈火焚身”，小魔王的降生让你以为终于可以亲密无间了，然而残酷的事实是：产后性爱，不利于身体恢复如若在生产过后身体没有完全恢复就过早的进行性生活，不仅会导致子宫恢复不良，甚至会引发子宫出血有研究显示，40％的左右的女性产后初次性爱过于仓促，给日后的性生活都蒙上了阴阳科学认为，在生产过后的六到八周才是最适合性爱的阶段，你是否做对了呢第五，过度饥饿，性爱质量大打折扣过度饥饿的状态下进行性生活非常不健康，由于身体缺乏营养不仅容易导致低血糖情况，还会降低性爱体验，甚至在性爱过后出现头晕、乏力等等的异常表现

珍珠鸟的习性：白天，它这样淘气地陪伴我;天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去——白天活动，夜晚休息)三、再读课文，全面理解1找出文中写珍珠鸟活动的语句，与同桌一起读一读并交流，为什么珍珠鸟的活动会有这些变化(全班讨论交流，指名几位学生作讨论总结)(板书)(怕人——亲近)2文中的珍珠鸟是一只怎样的鸟作者是如何写出它的可爱的找出文中相关语句，学生自由回答(相关语句：①瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿——可爱②起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字;一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了