练习二十三第3题八、板书设计分数的简单计算2/8+1/8= 2/8-1/8=分母相同时，分母不变，只是分子相加减小学三年级上册分数的简单计算数学教案（精选篇2）教学内容：教学目标：知识目标(一)通过观察，从分数的意义上理解分数加减法的原理(二)会计算分母不超过10、结果不需要约分的同分母分数加减法(三)初步知道一个分数的分子、分母相同时，这个分数就是1，从而加深对分数的认识能力目标培养学生的数学语言表达能力与逻辑推理能力情感目标加强学生之间的合作、交流意识教学重点和难点：(一)重点：理解分数加法的运算原理、会计算简单的分数加减法(二)难点：从理解分数意义入手，理解分数加减法的原理教学过程设计：一

教师在黑板上贴上生日蛋糕的图片，并画一些花边来点缀黑板请过生日的学生做到讲台前同时播放歌曲 Happy Birthday to you全体学生向过生日的同学表示祝贺 Happy Birthday to you，并询问每个过生日同学的年龄 How old are you（5）教师在此时提示学生在西方不可以随便问女士年龄，否则被视为不理貌的行为3 趣味操练 (Practice)（1）让学生两人一组，练习口语对话，要求用上How old are youI’m…（2）让学生按小组分角色表演对话内容（3）游戏：掷骰子，说年龄教师让学生两至三人一组一起掷骰子，一人先问How old are you，对方回答I’m…

深化主流媒体系统性变革，是党中央赋予主流媒体的重要政治任务，也是主流媒体必须回答的重大时代课题2025年6月24日，广东主流媒体吹响系统性变革的冲锋号按照“报业突破、广电跟上、市媒探索、县媒优化”的总体思路，广东分级分类、因地制宜推进主流媒体系统性变革各媒体发扬自我革命精神，积极识变应变求变，持续向改革要动力、向创新要活力、向市场要潜力，不断提高主流舆论引导能力2026年6月24日，广东召开全省主流媒体系统性变革工作推进会，以此为新起点，部署推进十项重点工作，推动主流媒体系统性变革从破题开局向深层攻坚全面迈进应势而动 精准发力 面对新的舆论生态、媒体格局、传播方式，广东主流媒体将系统性变革作为生存之道、破局之策，一体推进内容生产、在地服务、技术支撑、体制机制等各领域变革

山东大学齐鲁医院中医科副主任医师孔令钧为孙女士检查后，确定她患的是风寒感冒，而她自行服用的药物却是针对风热感冒的孔令钧说，很多人都认为流感、普通感冒都是由病毒引起的，治疗自然也就用抗病毒药了也有不少人认为只要感冒，喝点具有抗病毒作用的中药或中成药就行“这是另一种误解，如果不对症，有些感冒用抗病毒的中药来治，效果同样不明显”孔令钧说孔令钧介绍，各种感冒的症状不尽相同，治疗方法更是不同市民一旦感冒，在用药之前，首先要分清自己所患的是何种感冒呼吸道感染 喝水多了伤身体 感冒了不仅要喝水，还要多喝水，这似乎已成了人们头脑中根深蒂固的一个常识然而专家提醒：不是所有感冒病人多喝水都对病情有利的