(3)认识单位“1”师：利用这四种材料，同学们创造出了好多分数刚才在表示这些分数时，我们都是把哪些东西来平均分的生：一张长方形纸、一米长的绳子、6个小立方体、4根绘画笔平均分师：象把一张长方形纸平均分，我们可以称之为把一个物体平均分(课件显示：一个物体)把一米长的绳子平均分，我们可以称之为把一个计量单位平均分(课件显示：一个计量单位)把6个小方块、4根绘画笔平均分，我们又可以称之为把一些物体平均分(课件显示：一些物体)师小结：一个物体、一些物体等都可以看做一个整体，把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示(课件显示)师：(投影出示)：我们可以把这3只象看作一个整体吗我们可以把这6颗草莓看作一个整体吗

今天要学的这个单元的文章也都是介绍科学知识的说明文，在学习上有什么新要求呢请同学们划出“学习提示”中的第一句话读读说说板书：把握知识要点，琢磨文章词句2、揭示课题(1)这节课我们一起来学习《冬眠》，看看课文向我们介绍了哪些科学知识是怎样把科学知识介绍得准确、生动的呢(2)从课题看，你推测课文会写些什么呢板书：什么叫冬眠什么时候冬眠冬眠时的情况怎样什么时候结束冬眠二、初读课文，整体感知，把握知识要点1、自由放声读课文，读准生字字音，想想词语意思，并质疑(1)重点正音：靴xuē窑jiào刨bào拎līn驯xùn (2)重点字形指导：靴窑 (3)重点字义检查： 状况如故(原来)——样子和原来一样

3、观看这种表演，朗读这些文字，都是一种艺术的享受啊同学们，这种机会我们怎能错过呢捧起书来感情朗读第15节4、这种充满了奇伟磅礴的能量的搏击，这种不断变幻的舞姿会给你怎样的遐想( )(是啊，虽然现在的大西北依然经济落后，但是我们从这气壮山河的安塞腰鼓声中，从这些充满生命活力的后生身上，看到了生命的力量看到了奋斗的精神，相信那片响彻着隆隆鼓声的黄土地在不久的将来一定能够大放异彩(补充资料：图片：西部大开发十年，黄土高原的发展日新月异10年来，安塞县紧紧抓住西部大开发战略机遇，坚持把加快发展作为第一要务，经济社会实现了跨越式发展，城乡面貌发生了翻天覆地的变化，取得了令人瞩目的成绩，为建设美好安塞打下了坚实的基础

睡后拔手指：趁宝宝熟睡，轻轻地将他的手指拿出来，避免长期吸允手指习惯导致牙齿咬合不良水果替代法：如果宝宝见什么咬什么，可能是因为牙齿引起牙龈痒，妈妈可将水果切成条，给宝宝去咬了解原因：若宝宝因生气而扔东西，就要了解生气原因，理由正当可以哄抱，不当的话要转移其注意力增加关爱度：有时宝宝扔东西是为了引起注意，所以要增加对宝宝的关爱程度自己捡回来：让宝宝知道自己扔的东西要自己捡回来，这样可以有效减少宝宝扔东西的毛病场地选择：宝宝爬行的场地最好能开阔一些，这样才能提高宝宝爬行的积极性排除危险障碍物：桌椅的尖角、电插头等位置要事先检查并排除其对宝宝的危险铺设胶垫：地毯清洁不当易滋生螨虫，而且地毯上的毛线易被宝宝吞食，最好用胶垫代替地毯