(反思：这里我没有用课本上的情境图，而是创设了一个大树、小鸟这样一幅美丽的情境图，我认为这节课的情景创设比较成功因为问题情境的创设不但可以激发学生的学习新知的热情，而且还可以能很快的吸引学生的注意力，让学生从中感受到学习的乐趣但是，也存在一些问题，让学生在理解10以内数的顺序时，只让学生顺着数，而没有让学生倒着数另外，在这里如果把事先准备好的小棒发给学生，再让学生亲自动手摆10个小棒，并将它们捆成一捆，了解“10个一，可以组成1个十”这样可以渗透“10还是个计数单位”，为后续学习做铺垫)生：9只(有一生说10只)师：到底几只呢请刚才这位小朋友来数一数(请说10只的学生到黑板前数，黑板太高，学生探不找，师抱起孩子数

a：欢迎莅临__-__中学外语实验学校附属小学“爱——感激世上所有爱我的人和我爱的人”20__届毕业典礼活动现场b：看如水的时光流泻在我们身上的痕迹，是那么恬淡，也那么深刻a：听谆谆的教诲铭刻在我们心中的烙印，是那么清晰，也那么绵长a：回想当年，我们还是稚嫩的娃娃，是棠外附小教给我们做人的道理，学习的本领，广博的知识b：往事如烟，我们已经长大毕业了，是棠外附小给了我们展示自己的平台，让我们尽情高歌，绽放美丽的青春a：我们在母校的悉心关怀下，茁壮成长b：我们在老师的细心教导下，健康成长a：我们在同学的爱心帮助下，快乐成长b：亲爱的母校，我们明白了您寄予我们的厚爱与期望a：敬爱的师长，我们读懂了您的谆谆教诲和深情目光

教资试讲高中语文教案设计篇5一、导入新课投影有关康桥的资料，将学生带入对徐志摩的话题中，让学生讲述对他的了解，教师可适当补充一些内容如写作背景和作者的思想主张等（徐志摩在语言形式上是追求艺术美的，但他不是钻到象牙塔中去为艺术而艺术他有理想，并把对理想的追求看得高于一切，胡适在《追悼志摩》中说：“他的人生观真是一种，‘单纯信仰’这里面只有三个大字：一个是爱，一个是自由，一个是美”简言之，他的理想就是英国式的民主，英国式的政治二、教师点明本课的教学重点，并指导学生完成以下几个方面的内容1、诵读课文教师做出提示：这首诗象一首肖邦的小夜曲应读出委婉细致的感情在朗读时，注意读出诗歌轻盈的节奏2、教师范读，学生模仿

但是，不少烟民仍然抱有侥幸心理，认为香烟造成的身体损伤，无非是建立在了长期、大量吸食的基础上，只要每天少量吸烟，就不会对健康造成影响那么问题来了，一天吸一包烟和五天吸一支烟比起来，哪个伤害最大呢这个问题其实不难回答，美国哥伦比亚大学医学院就曾对少量以及大量吸烟的人群进行了长达20年的对比和研究结果显示，每天吸烟不足5次的人，肺部损伤人数达到了每天吸烟超过30次的人的2/3这也就是说，少量吸烟同样会造成肺部损伤只不过是吸烟量较少的人群，与吸烟量大的人群比起来，伤害积累的更慢，造成的损伤可能较小，但只要长期没有戒断烟草，伤害就会逐渐在体内堆积即便是每天吸一支香烟，又或者是5天吸一支香烟，患心血管病、肺部疾病的几率都会增加