四、教学难点：是让学生学会自行动手操作、探索、，概括出长方形的面积计算方法五、教具准备：长方形卡片、1平方厘米的小正方形、直尺六、教学过程：（一）创设情境，生成问题：同学们，上节课我们学习了有关面积的知识，什么是面积常用的面积单位有哪些出示图，面积是多少平方分米，你是怎么知道的这些长方形的面积1 我们是用摆小正方形的方法得到的，如果我们想知道教室地面的面积，用这种方法合适吗（二）探究新知：这节课我们就一起来研究长方形和正方形的面积计算（板书：长方形和正方形的面积计算）老师手中有张卡片，，你能估计一下这张卡片的面积大约是多少平方厘米吗（学生交流估计答案）你能想办法知道这张卡片的面积到底是多少吗请同学们利用手中的学具，同桌合作试一试，我们比比看哪些小组合作的最好

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3 喝酒之后，多喝水 喝完酒后多喝水，因为酒精代谢需要通过尿液排出，多喝水能更快地代谢掉酒精4 不劝酒不拼酒 朋友聚会，气氛热烈经常会出现一些拼酒劝酒现象，但建议大家千万不要劝酒拼酒，每年都有因为劝酒拼酒导致死亡的事件发生参考文献 [1] Alcoholic drinks and the risk of cancer 2018 - World Cancer Research Fund [2] Jennie ConnorAlcohol consumption as a cause of cancerAddiction, Version of Record online: 21 JUL 2016 DOI: 10

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