C、Practice a、将学生分成四个动物代表队，进行课文对话表演，比一比，看一看，哪组同学创设的场景最好，表情丰富，语句运用充分得体，为他们颁发最佳表演奖b、利用玩扑克牌的形式将学生快速分组进行找朋友的游戏，持有不同花色相同数字的学生有走到一起，互相问候并询问姓名c、两个学生高举手臂筑成拱桥，播放歌曲What’s your name，当音乐停止时，哪一个学生落到桥下，参与游戏的全体学生都要问What’s your name请他回答D、教唱歌曲What’s your nameE、Homework： 听录音，模仿会话，并在实际情景中运用所学的内容请学生利用课余时间做调查，用英语询问家庭相关成员的姓名

对于孩子，我们满怀期望亲爱的大班小朋友，当我们翻开你的成长记录册，每一张照片，每一颗星星，每一条评语，每一个故事都记录着你们在________的成长，都凝结着老师们的辛勤付出你们一天天长高、长大，变得越来越懂事了，我们很开心，让我们一起用掌声来感谢我们最爱的老师和幼儿园我们小朋友在这里还学会了独立、坚强与关爱，大家好才是真的好，今天我们以你为荣尽管有太多的不舍，我们还要继续前行，争当一名优秀的小学生，明天你以我们为荣谢谢大家2022年教师代表毕业典礼致辞最新范文5尊敬的各位领导、老师、同学们：大家晚上好今天是我们最为难忘的一天，也是全体同学在学校里共处一堂的最后一次你们的大学时光到这里将画上了一个圆满的句号，在接下来的日子里，需要同学们自己独立面对生活，在社会中学会生存方法，使自己变得起来越强大，去实现你们真正想要的生活

他生活在欧洲历封建制度日趋没落、资本主义兴起的交替时代哈姆莱特是丹麦古代的王子莎士比亚故意以超越时代的误差将哈姆莱特搬到伊丽莎白统治未年的英国现实中来此时的英国，社会矛盾激化，宫廷生活挥霍浪费，社会_不堪，王室与资产阶级的矛盾越来越尖锐莎士比亚借哈姆莱特之口，无情地揭露了当时社会的黑暗与不平，充分表现了他的人文主义思想三、悲剧的情节：《哈姆莱特》也译作《王子复仇记》，是莎士比亚的代表作写的是丹麦王子哈姆莱特为父报仇的故事这出悲剧的情节是这样的：丹麦王子哈姆莱特在威登堡大学读书期间突然遭遇了一系列不幸和家庭变故：父亲暴亡，叔叔克劳狄斯篡位，母亲改嫁给了叔叔这一切使他陷入了巨大的痛苦之中后来父亲的鬼魂告诉他自己是被他的叔父毒死的

谁来读读从这句花里读懂了什么(板书：花多色白花形可爱)5师：从你们的朗读中可以听出你们槐花，难怪小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜，劈啪啪……师：谁喜欢读这句话指名读你体会到了什么(白生生、喜盈盈、体会到了孩子们的喜悦之情，满足之感孩子们勤劳可爱)板书：勤劳可爱6这白白的花儿像小辫一样挂在枝头，这难怪蜜蜂喜欢，孩子们满足，槐花还能给人们带来什么呢(风儿打的旋涡……浸在香海中)板书：花香过渡：师：从你的朗读中听到了槐乡孩子勤劳可爱，槐花又白、又香、又美是呀槐乡还有比槐花更美的呢第二课时教学目标知识和能力：理解课文内容，感受槐乡五月的美丽景色，以及槐乡孩子勤劳能干、热情好客、纯朴可爱的特点过程与方法：从美文入手，以读解文，以情带读，通过开放的教学设计，创设优美的情境，把学生带入优美的意境情感态度与价值观：理解课文内容，感受春天槐乡的美丽景色清香、甜美、激发学生热爱生活的思想情感