发现晒伤，皮肤科常规检查：日晒后数小时至10余小时，受晒皮肤出现边界清楚的水肿红斑，严重者可有水疱，患处有明显的烧灼感或刺痛感症状常在24小时内达高峰，红斑水肿消退后有糠状或大片脱屑，轻度色素沉着严重者可伴有头痛、心悸、恶心、发热等全身不适症状二、什么是精油 精油是从植物的花、叶、茎、根或果实中，通过水蒸气蒸馏法、挤压法、冷浸法或溶剂提取法提炼萃取的挥发性芳香物质精油又分稀释的(复方精油)和未经稀释的(单方精油)比如仙人掌种子油精油的挥发性很强，一旦接触空气就会很快挥发，也基于这个原因，精油必须用可以密封的深色瓶子储存，一旦开瓶使用，也要尽快盖回盖子精油特点： 1、无香精—不代表无香味，只使用天然香精油或天然植物萃取精华的原味，代替人工合成香精

2、明白本文的主旨能有感情的朗读课文，要在整体感知课文内容的基础上，体会文中所蕴含的浓浓的同胞手足之情，学习鲁迅严于自省、知错必改的情操与美德3、初步掌握圈点勾画的学习方法4、借鉴本文在铺陈误会和冲突中写亲情的方法教学重点1、整体感知文意，体味本文在兄弟间发生的误解冲突中层现的浓浓的亲情2、引导学生初步掌握圈点勾画的阅读方法，在自主阅读中质疑问难，深入探究教学难点1、理解本文含蓄深沉的立意2、揣摩文中艰深难懂的语句，理解其深刻内蕴教学准备幻灯片课时安排2课时教学过程第一课时一、导入（一）由有关风筝的诗歌导入，引入本文的篇名、体裁和作者（二）简介本文的作者鲁迅鲁迅，（1881—1936）本名周树人，浙江绍兴人，字豫才

21和7 2×7=14 30÷6=52、判断(1)12是倍数，2是因数( )(2)1是14的因数，14是1的倍数( )(3)因为6×05=3，所以，6和05是3的因数，3是6和05的倍数( )教师根据学生完成练习的情况对学生进行恰当的表扬激励，同时进入新课教学：……二、新课教学过程一：尝试训练(一)出示问题师：同学们，老师有一个新问题，想请大家帮助解决，行吗生：行(预设)尝试题：14的因数有哪几个(二)学生解决问题，教师巡视并根据实际适时辅导学困生(三)信息反馈板书：1×1414 2×714÷214的因数有：1，2，7，14过程二：自学课本(P13例1)(一)学生自学例1教师提出自学要求(投影)：1、18有哪些因数

从生活垃圾分类工作调度会议上获悉，本月长寿区将深入开展生活垃圾“混投、混收、混运”专项整治，通过规范中端运输，进一步提升长寿区垃圾分类工作水平据了解，中端分类运输是生活垃圾分类工作中的重要环节长寿区将聚焦垃圾收集、运输环节中的突出问题，深入开展生活垃圾“混投、混收、混运”专项整治落实“一车一卡，一区域，一类垃圾”管理要求，将城区其他垃圾压缩站服务区域划片管理开展运输车辆未密闭，未在显著位置标明垃圾种类等违法行为执法整治，倒逼物业企业履行分类主体责任，进一步提升长寿区垃圾分类工作水平此外，长寿区还将组织实施农村生活垃圾分类设施建设项目，推进厨余垃圾分类收运工作，开展规范分类设施专项执法，持续推动生活垃圾分类工作走深走实