This topic is about their experiences and places they havevisited on their vacationsSo it helps bring back their memories and learningmotivationsIIStudents’ characteristicAlthough the Junior 1 has been learning English for almost a year and are havingsome basic knowledgeBecause of living in China and surrounding environment, students are learning English impassively and irregularly

其实，有一样东西比聪明的脑袋更重要，那就是人的心灵和意志，一个人的贫穷，很大的程度是心灵的贫穷;一个人的成功，很大程度是意志的成功对一个刚生下来的孩子来说，将来的一切都未知数，没有谁知道也不可能知道他将来会成为什么样的人然而，随着时间的推移，环境的改变，学习的艰难，世道的艰辛，人情的冷暖，人们的心灵和意志就会慢慢地发生改变，这样的改变将会导致人与人之间的差距，于是，有些人很成功，有些人很失败;有些人很出色，有些人很平庸;有些人很幸福，有些人很痛苦你想在这个激烈竞争的社会成为一个很成功、很出色、很幸福的人，关键在于你有没有一颗永远不冷不死的心有没有一股不管是主观因素还是客观因素都打不垮的意志人活世上，谁不希望能有作为于社会，回报于家庭，慰藉于自己

中新网上海6月9日电(范宇斌)8日，以“苏河同脉 侨企聚力”为主题的上海、苏州侨联暨侨商会交流对接活动在上海市普陀区举办上海、苏州两地20余名侨界代表考察沿沪宁产业创新带枢纽门户，共探两地侨企协同发展路径活动现场上海市侨联供图 活动现场，侨界代表调研了沿沪宁协同创新中心沿沪宁协同创新中心位于沪宁高速起点，提供政策、人才、成果转化等一站式服务，依托线上平台深化跨区域技术合作据介绍，依托沿沪宁产业创新带合作契机，近年来普陀区发展提速增效，成为产业带协同创新的重要枢纽活动现场上海市侨联供图 上海市侨联主席齐全胜表示，上海与苏州地域相邻、侨企富集，众多侨企跨域布局、双向发展，合作根基扎实两地侨联及侨界社团应常态化开展互访交流、科创项目对接，开展对外文化传播协作，发挥普陀等区重点平台作用，推动资源共享叠加，合力促进沿沪宁产业创新带和长三角一体化发展

1学习课文第1节(1)默读，找出不理解的词语(用“”标出)(2)重点理解：“孩子”、“长大”、“四海为家”、“旅行”四个词语各表示什么意思孩子：在本课指的是植物的种子长大：是指种子已经成熟四海为家：指的是种子到处生根发芽旅行：文中指植物的种子传播出去(3)指导感情朗读(4)这节提出了一个什么问题课文讲了哪几种植物传播种子的方法2学习课文第2节(1)自由读课文，找出疑难问题(2)学生质疑，全班讨论释疑蒲公英的种子是怎样的靠什么离开妈妈结合理解重点词语：降落伞观察实物，问：这里的降落伞指什么(一朵毛茸茸的小花)纷纷实物演示，让学生说一说种子是怎样飞的(一个紧跟着一个没有顺序地随风飞去)谁能用“纷纷”说一句话