）小组讨论交流张衡的话，抒发自己的看法与体会（从"总是"感受到张衡的善于观察，积极思考张衡不仅数星星，也注意到了星星的运行规律可见他刻苦钻研）4小组练习朗读课文，学生展示（让学生充分朗读课文，读中体会，读中感悟，读中抒发感情）五、学习4，5段1、默读第4自然段看看爷爷说了几次话用横线划出来（屏幕出示第4自然段）2、指名读指名读爷爷的第一次话，说说爷爷同意谁的观点，他告诉了张衡什么知识师：正像爷爷所说，我们的祖先把天上的星星分成一组一组的，并分成88个星座（屏幕观察了解分组星星，识别常见星座）3、齐读爷爷的第二次话（出示北极星和北斗星的动画）让学生根据爷爷的话找出北斗星和北极星4、出示投影，说说两组句子有什么不同

2打比方（板书）直接比喻说明，如说明荔枝壳面形态时，说“荔枝壳表面有细小的块状裂片，好像龟甲”；“裂片中央有突起部分，有的尖锐如刺”；说明荔枝的果形时说“荔枝呈心脏形，卵圆形或圆形”；介绍优良的荔枝的种子时说“形状很小，有似丁香”；在说明荔枝外壳的色泽时说“把它比做‘绛囊’、‘红星’、‘珊瑚珠’，都很逼真”等引用古籍或诗文作喻，如“至于整株树以至成片的树林，那就成为‘飞焰欲横天’，‘红云几万重’的绚丽景色了”；“旧记载中还有一些稀奇的品种，如细长如指形的‘龙牙’、圆小如珠的‘珍珠’等”（作用：形象，使人易于理解生动，有文学情趣）3数字说明（板书）在介绍荔枝的成熟期，果实的大小、重量，荔枝的贮藏，荔枝的花期、花序的主花朵数与结实数，我国栽培荔枝的历史，古籍中所载的荔枝的品种时，都运用了数字

数十年深耕戈壁冰川，李宗省积淀了丰厚的学术成果与精神力量受前辈精神感召，他选择走出书斋，把科研工作主战场搬到祁连山的山野冻土之上祁连山全域面积达183万平方公里，高海拔区域高寒缺氧、环境恶劣，却是李宗省和团队常年驻守的地方他说，为打破以往高寒生态研究范围零散、数据不足的局限，由其牵头搭建的同位素生态水文观测采样网络，整合各类野外站点资源，建立起常态化采样机制据介绍，该团队风雨无阻采集水土、大气、生物等样本，累计收集样品两万余组，积累了宝贵的连续观测数据李宗省说，以往研究大多局限在小型流域，数据碎片化很难支撑大范围研判，只有搭建完整观测网络，才能摸清区域生态全貌采访中了解到，自2018年起，这套研究体系逐步推广至青海三江源地区，2022年进一步整合资源，拓展至整个青藏高原

目前，属地公安机关已对周某等3名犯罪嫌疑人依法采取刑事强制措施根据刑法相关规定，违反国家规定，侵入国家事务、国防建设、尖端科学技术领域的计算机信息系统的，处三年以下有期徒刑或者拘役此外，违反国家规定，侵入前款规定以外的计算机信息系统或者采用其他技术手段，获取该计算机信息系统中存储、处理或者传输的数据，或者对该计算机信息系统实施非法控制，情节严重的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金；情节特别严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金--> 网警提醒，防范与处置新型“银狐”木马病毒，可以从多个方面着力首先，加强源头防范，下载要有“洁癖”下载软件务必通过官方网站，仔细辨别网址域名，警惕形似字、多横杠、非官方后缀等仿冒特征