3、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感活动准备：1、将色彩卡纸剪成大小不同的各种形状；2、糨糊、水彩笔或者油画棒；3、视频转换仪、视频素材活动过程：一、导入我的小手拍一拍（拍拍拍拍拍），我的手指弯一弯（弯弯弯弯弯），我的手指弹一弹（弹弹弹弹弹），我的小手放放好（放放放放好）二、视频展示1、基本图形宝宝展示师：小朋友，首先复习一下上一节课我们学过哪些图形，我们啊，一起来看一看是哪些图形宝宝呢提问：有哪些图形宝宝呢，看看小朋友都认识不幼儿：有正方形宝宝、圆形宝宝、椭圆形宝宝、三角形宝宝、半圆形宝宝、长方形宝宝师：小朋友回答得真是棒

学生一步步去探究便能找到“画”的原因，理解“画”的意思，从中得到探索的乐趣四、板书设计6画远看近听由远→近的顺序部编版一年级上册语文教案（篇2）教学目标：1、认识10个生字，认识走之底和斜刀头2个偏旁，会写4个生字2、正确朗读课文背诵课文图文结合，感受诗中描绘的景象教学重点：1、认识10个生字，认识2个偏旁，会写4个生字2、正确、流利地朗读课文，背诵课文教学难点：了解诗句的意思，感受诗中描绘的景色，懂得这首诗讲的是一幅山水画教学时间：两课时，本课第一课时教学过程：第一课时一、猜谜语，引入诗句1、同学们爱猜谜语吗今天我们来猜一个谜语（灯片出示谜语）学生先读后猜2、我们再来猜一个（灯片出示一幅画，画上有山、水、花、鸟，并题写诗：“远看山有色，近听水无声

二、教材分析本节课为本单元第一课时,主要是让学生理解和运用本课的重点单词和句型本单元的话题gift giving学生都很熟悉，很容易激发学生们的学习兴趣要求学生结合生活实际，用所学的语言项目提出给他人送礼物的建议，并能对礼物提出评论新教材重视以人为本，学生的发展是英语课程的出发点和归宿根据学生实际情况，进行“教材分析”和“教材整合”，调整教学内容以符合学生的认知水平三、学情分析笔者教学的对象是初二学生(以中等生为主)，他们学习英语有较强的记忆力和模仿能力，有较强的求知欲和表现欲，但部分学生存在不自信，羞于表现等思想顾虑，但又希望能得到他人的肯定因此笔者在教学活动中尽量让这部分学生参与到活动中来，有更多的机会来说英语，减少他们的恐惧感;有一些学习困难生由于基础薄弱，缺少丰富的语言基础，对某些任务的完成有一定的难度，教师可采取小组奖励的办法，通过学生间的合作学习，促进小组成员之间的互帮互学，鼓励小组中的优秀成员主动帮助学习困难生，培养学生的团队意识

有时候，香与臭，往往只有一线之隔而螺蛳粉，便是其中之一，这股让人魂牵梦绕的“臭”味，有时却会引起家庭矛盾如同臭豆腐、榴莲、香菜一样，螺蛳粉在大中华美食圈早已名声大噪，爱它的人爱死，恨它的人恨死螺蛳粉的汤是由螺肉和猪骨、各种香料熬制而成，熬制好的时候只保留汤水，并不会将螺蛳肉和猪骨头保留，所以大家在吃螺蛳粉的时候会品尝到螺蛳的鲜味一锅出锅，隔着老远，一种无法言述的酸臭气便霸气来袭，鼻子猛吸一口，飘飘欲仙，如同被勾了七魂八魄，简直欲罢不能而不喜欢的人，早已经捏着鼻子皱着眉，躲避三舍也正因这种香、鲜、臭、辣、酸、爽为一体，自带着热搜体质的食物，一直以来也霸据国人家中必备美食前三一碗螺蛳粉，究竟臭在哪儿