五、总结存储，课外延伸1、总结存储：作者笔下的老头子有鲜明、倔强的个性，智勇双全，决不认输，决不退缩他的身上展示了我们民族的英雄性格，他的行为证明了中国人民是不可战胜的作者还用强烈的反差来渲染老英雄的传奇色彩，使老英雄显得非常了不起景物描写起到了渲染气氛、烘托人物精神境界、加强抒情韵味的作用艺术上融情人景，寄寓作者深沉的情怀2、课外延伸：初中的语文教案模板（篇6）教材分析于漪老师深情追溯了少年时代的依依往事：看山水画、读《水浒传》、听国文课、登北固楼、读中外小说，都写得有声有色，情文并茂真诚抒写了作者热爱自然、热爱生活、热爱祖国的深情，真切告诉青少年要多读书、读好书、明做人之理，做一个志趣高尚的人

有的人和我走的路完全不同，有的人不可能成为我一辈子的朋友，这就是现实，虽然和她在一齐时我可能有过短暂的快乐，但以后也许不再有现实中的她对我真的有那么重要吗仔细想想，我最喜欢的还是理想中的她，真的，理想中的她太完美了，既然这样就让她活在理想中好了把理想与现实转成零距离真的有那么重要吗现实与理想之间的差距所带来的失落感真的让我一时无法理解，所以算了吧，让理想回归理想，现实回归现实，而我的心去憧憬完美我的心还在失望，还在失落，但我还有高兴的地方，还有完美的回忆这些完美的记忆都是我无法忘却的，虽然其中带有很多遗憾，但这才是生活过去的就让它过去吧，也许这些失望和遗憾会让我很快的成长，会让我在今后的人生中少犯些错误

高标准建设海洋领域实验室海南基地、国家技术创新中心，推动职务科技成果赋权改革，建设深海装备中试验证平台，构建覆盖基础研究、技术攻关、成果转化、产业孵化的全链条创新生态打造现代海洋产业集聚地：《规划》明确“做强主导产业、布局未来产业、夯实基础设施”深海油气方面，推进陵水17-2等气田开发，探索碳捕集利用与封存和天然气水合物试采海洋新能源方面，推动“海上风电+制氢制绿氨醇”多能互补深海装备方面，重点突破水下采油树、深海养殖装备、水下机器人等海洋渔业方面，推动往岸上走、往深海走、往休闲渔业走海洋旅游方面，打造海洋特色文化和旅游目的地海洋现代服务业方面，发展邮轮游艇等未来产业方面，布局海洋生物制造、具身智能海洋应用、海洋人工智能大模型

再找出你最喜欢的一处美景认真地读一读，说说你从中感受到了什么(1)学生用做记号的方法自由读第3自然段(2)学生交流、讨论(3)学生汇报，教师相机指导雪峰(板书：雪峰插云)A、课件出示雪峰图片及相关语句：“一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪”B、你为什么喜欢雪峰你觉得作者哪些词吸引了你从“一座座”中你体会到了什么(雪峰多、重重叠叠)从“插入云霄”中你体会到了什么(雪峰高)C、过渡：九寨沟的雪峰高耸入云，重重叠叠，峰顶白雪覆盖，在阳光的映照下银光闪闪这样的美景，你能用声音表现出来吗D、指导朗读：“一座座”读得重而急，以突出雪峰多、重重叠叠的样子，“插入云霄”读得重，读出雪峰的动态美，“银光闪闪”读得深情、缓慢一些，把银光读“闪烁起来”，读出雪峰的雄奇璀璨