明确：要用自豪的语气朗读(3)“怎么，你们的头发才能长那么长我的啊，能长得更长呢”这两句话又该读出怎样的语气呢明确：第一句话要读出不屑的语气;第二句话则要读出不服输的语气(4)说说“老长老长老长老长老--长说起那个长来啊……”中的破折号和省略号分别表示什么明确：破折号表示声音的延长，省略号表示说话的中断2学习第9自然段，思考问题“挂上一点儿鱼饵，河里的鱼，不管什么样的，都能钓上来”请找出这句话里的关联词，并 体会关联词的作用明确：“不管……都……”是表示条件关系的关联词，“不管”所在的句子表示条件，“都”所在的句子表示结果，即“所有的鱼都能够钓上来 “3学习第10自然段，思考问题“一下子就能套到牛角上，只要用劲拉啊拉的，一整头牛就是我的了

2、结合所教班级、所教学生的具体状况，尽可能在课堂上创设一个民主、和谐、开放的教学氛围以学生为课堂教学的主体，设计贴合学生年龄特征的教学法进行课堂教学，采取一切手段调动学生学习科学的用心性和兴趣3、充分利用实验器材，做到“精讲多练”，多透过实验引导学生自我发现问题，解决问题，得到收获4、注重学生课外的拓展研究，不应只停留在课堂教学内，要将学生带出教室，到大自然中去，到社会中去，将科学课的学习从课堂延伸扩展到活动课程，扩展到家庭和社会四、科学特色活动(一)科学幻想画1、活动目的：为进一步发展学生对周围世界的好奇心与求知欲，以及大胆想象、敢于创新的科学态度;培养孩子成为亲近自然、珍爱生命、热爱家乡，用心参与资源和环境的保护意识

Step 4: Reinforcement --- Talk about the most popular jobT: E_cellentYou have so many wonderful dreams for your future jobWhat is the most popular job in our classLet’s finish a questionnaire(1) Model;(2) 小组调查;(3) 各小组填写结果;(4) 汇总全班调查结果T: The most popular job in our class is ________Why do you want to be a/an …

3愿意与同伴合作交流，乐于用测量解决生活中的问题【活动准备】积木木棒、铅笔、大熊图片【活动建议】1出示大熊图片，创设情境，激发幼儿兴趣提问：大熊制作一个和桌子差不多长的玩具橱，可他不会，我们该怎么帮助他呢2引导幼儿讨论测量工具和测量长度（1）引导幼儿讨论测量玩具橱的长度方法，鼓励幼儿尝试不同方法（2）请个别幼儿演示，提醒其他幼儿进行观察（3）示范讲解正确的`测量方法（4）请幼儿运用心经验擦亮并记录3鼓励幼儿运用不同工具测量（1）引导幼儿阅读《我长大了》P28，选择两种不同工具测量书本的长度，在表格中记录测量的次数提问：刚刚测量的是同一张桌子，为什么测量的结果不一样（2）请全体幼儿选择两种同样的工具测量书本