现在很多人为了减肥想尽了很多的办法，大多数减肥的以女性为主，有节食减肥、运动减肥有相结合的这种减肥而现在市面上有一种非常受欢迎的减肥方法就是抽脂，很多人听到这种办法以后也去尝试但是有很多人还不算太了解，想知道抽脂减肥对身体有什么危害副作用大不大对身体好不好，那么接下来就跟大家一起来看一看1反弹在减肥的过程当中最怕的就是这件事情，而抽脂同样也会有这个危害，因为身体当中的脂肪层有很多并且不同，在抽脂以后身体会不断的恢复，当脂肪过多仍然会吸收其他地方，这样就造成了反弹，所以在抽脂以后如果不注意饮食和锻炼的话仍然会反弹2出血抽脂是会引起到外伤出血，手术过程当中出血会很少，过了一天一夜出血量就会有所减少，会出血都是由于时间太长或者是细致范围有一些大导致的这种问题

可以是学生自我介绍，也可以是学生间对话练习如：A: My English name is …What's your English nameB: M y English name is …How do you doA: How do you doWhere are you fromB: AustraliaA: What are you doingB: I'm waiting for my momA: Nice to meet youGood-byeB: Bye2、Review (复习)活动三：词汇复习教学参考时间：4—5 分钟教师出示第一课时所学动词短语的图片，找能力好的学生认读，其他同学跟读

]2．谈话：老师拿出3个苹果，你能用自己喜欢的方式表示和老师同样多的苹果数吗请告诉你的小伙伴你是用哪种方式来表示这个数的3．同桌之间考一考，教师参与到个别组的活动中感知数的顺序1．逐次感知1～5的顺序课件演示，学生跟着摆学生先摆1个圆片，再摆1个是几这个2是怎么得来的再摆1个得到几个依次感知3、4、5的来源[通过亲自摆一摆，让学生感知每一个数都是在前一个数的基础上添1得来的]2．整体感知a出示点子图，你来给它们5个排排队请两名学生上台摆，其他学生在下面自己动手摆[点子图则让学生整体感知数与数之间的横向联系]b摆好后提问：5的前面一个数是几3的前面一个数和后面一个数各是几然后同桌间互问互答c让学生从1数到5，再倒着数一遍

(剩下的就是30以内的质数)(特殊记忆20以内的质数，因为它常用)2小组探究100以内的质数3汇报100以内的质数师生共同整理100以内的质数表4应用100以内质数表：练习：(1)有的奇数都是质数吗(2)所有的偶数都是合数吗五、思维训练有两个质数，它们的和是小于100的奇数，并且是17的倍数求这两个数六、课堂小结这节课你学会了什么(质数和合数)什么叫质数(一个数只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数)什么叫合数(一个数除了1和它本身外还有别的因数的，这样的数叫做合数)你会判断质数和合数吗判断的关键是什么(看这个数因数的个数)反思：在设计质数与合数这一节课时，我用“细心观察、全面概括、准确判断”这一主线贯穿全课