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教师出示3捆又5根小棒问学生现在一共是多少根小棒(35根小棒)引导学生认真观察,35根小棒是由几个十和几个一组成的(35根小棒是由3个十和5个一组成的)3个十和5个一组成多少呢(3个十和5个一组成35)三、巩固练习1、做课本第33页例3下面的“做一做”首先让学生认真观察图形,是由几个十和几个一组成的独立完成后,把你的想法告诉同桌的同学2、(首尾呼应)再投影出示第31页图提问个别学生:画面上的小朋友在干什么这些羊有几只3、两人一组,互相说一说自己的学号,再说出它的组成甲:我是15号十五是由1个十和5个一组成的乙:我是50号五十是由5个十组成的丙:我是32号三十二是由3个十和2个一组成的一年级数学教案(篇7)一、说教材1、教材分析 拔萝卜——两位数加减两位数(不进位、不退位)是义务教育课程标准实验教科书数学(北师大版)一年级下册第3单元《加与减(一)》中的内容

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在做两两和小组口语练习时,有的学生不敢开口,有的怕其他同学笑话,还有的担心出错我多做示范,多引导,多鼓励他们,能说到哪就说到哪,不懂就举手问老师,共同完成五年级pep英语上册教案(篇5)教学内容分析 Fun story以趣味故事形式综合再现语言知识,通过Micky让Mimi猜“动物尾巴是谁的”这样一个特定的故事,为复习巩固本单元教学内容提供新的语言环境,让学生有机会巩固、提高本单元所学言语交际技能教学重点 学习和练习正确书写四会单词和四会句子教学难点 通过创设真实典型的语言情景,让学生在轻松、愉快的气氛中,通过小组活动和完成任务的方式,自然运用所学知识,提高语言运用能力课时数 2教学过程一 复习及导入1
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