教学重点、难点：重点：体会作者用心观察大自然，用丰富的想象表达自己独特的感受的方法难点：感受自然中的花鸟草虫、山川草木的生命与灵性课前准备：多媒体课件教学时间：二课时教学过程第一课时一、谈话导入1、同学们，你观察过虫子吗你看过“草虫的村落”吗2、《草虫的村落》一文通过奇特想象，描述草虫的村落有趣生活，表达作者热爱大自然，与大自然进行心灵对话，与大自然为友的情感二、初读课文，整体感知1、自读课文2、字词检查3、读写本课的生词三、梳理层次，整体把握1、自读课文，思考：“草虫的村落”在哪你在那里看见了什么2、交流反馈3、再读课文思考：（1）作者是怎样发现“草虫的村落”的（2）“草虫的村落”在作者看来是一个怎样的地方

你呼我应，让我们一直沉浸在麦哨所吹响的田园牧歌里) 二、赏田园画意 1为什么孩子们的麦哨声吹得那么欢快、那么柔美请同学们自由读读课文的其他段落，去欣赏乡野生活里的“欢快”与“柔美”的画面2学生自读自悟，把“欢快”与“柔美”标注在相关的句子边3随机交流所欣赏到的“乐”与“美”和画面，边交流边指导朗读，读出相应的感受(1)孩子们衣服美：“白竹布衬衫小凉帽，绣花兜肚彩头巾” ①看图品味：碧蓝的湖水边，茵茵绿草地上，孩子们玩耍割草，就像是绿草地上盛开了无数美丽的花儿，好一幅色彩艳丽的画②随机板书：碧湖，绿田，孩子，色彩斑斓的画 (2)田野里花果美：“前几天，田野里还是鹅黄嫩绿……就是一个跳动的音符

要求：拿出一张长方形的纸，折出它的二分之一师：(将作品贴到黑板上)生说：怎么折的怎么得到了长方形的二分之一指板书说：你们看这些长方形的大小不同，折法也不同，这里还有苹果，为什么其中的一部分都可以用二分之一来表示呢师：小结：看来不论是一个苹果还是一个长方形，只要把它平均分成两份，其中的一份就是它的二分之一4、验证比萨饼：为什么不能用二分之一来表示5、理解形状相同但大小不同的图形都可以用二分之一来表示(出示圆课件)6、理解形状不相同大小相同的图形可以用二分之一来表示(出示正方形课件)7、判断，进一步体会“平均分”三、在探索体验中理解认识其它分数并写出分数1、我们一起研究了二分之一，现在我们就来一起认识三分之一

至于喝什么水，最推荐的，永远是白开水炎夏补水要记牢，小口慢饮来解暑忌贪凉这条不是说不能开空调、不能喝冰水、不能吃冰激凌，而是说，要根据自己的实际状况，做到适量、舒服低温不会引起关节炎，但如果存在关节炎，过低的温度确实会让关节觉得疼痛不适因此，建议室内外温差不超过 7 度，把空调温度设置在 25℃ 左右比较合适，而且最好不要直对着空调吹冷风不少人习惯了喝热水，很怕喝凉的但其实我们身体没有那么脆弱，喝几口冰水，还不至于让不会让身体的核心温度降低而所谓喝冷饮吃冰激凌的会让体「寒」的说法，只是臆想传言，并没有确切证据如果觉得太冰，身子会不舒服，那就不吃如果觉得来点儿凉的，解暑过瘾，吃喝完以后也没有不舒服，大可放心大胆地喝，不要有顾虑