不论怎样，我希望你们的选择都让你们获得了历练和成长“凡是过往，皆为序章”，从今天起，你们即将告别母校，走向社会，成为工程师、成为研究员、成为律师、成为教师、成为记者、成为公务员……等等，从此踏上多彩的人生路，用自己的“选择”去书写人生的精彩相比抱怨，我希望你们选择微笑刚刚步入社会的你们总会遇到这样或那样的委屈，或许会遇到难处的同事，或许会碰上烦心的工作，或许会在寂静的夜里孤单独酌，或许会在清晨醒来，发现自己仍然平凡普通，但我希望这时的你能选择微笑，对过去的伤痕一笑而过，对未来的挑战乐观坦然千万不要选择抱怨，抱怨会消磨你的人生；与其抱怨，不如用抱怨的时间去改变你可以改变的一切世界是一面镜子，映射着每个人的内心，你的内心是什么样子，你的世界就是什么样子

作为一个身世孤寒、流落江湖的旅人，一个关心国家前途的词人，当他征途小驻，这座想象之中昔年歌吹极盛的名城，却以残破凄凉的姿态出现在他的眼前，他目击心伤，就在沉重的叹息声中抒发对战后荒城的伤悼之情，以及由此而生的无限哀时伤乱之感3解题“扬州慢”,词牌名写的是扬州战后的景象,因是慢词故称扬州慢慢,即慢词,是依照曲调舒缓的慢曲填写的词般篇幅都比较长4了解慢词慢词慢词从“慢曲子”而来，指依慢曲所填写的调长拍缓的词慢，古书上写作“曼”，就是延长引申的意思，歌声延长，就唱得迟缓了词分小令、中调、长调三种，“长调”就属于慢词，“扬州慢”中的“慢”就是慢词之意二、初读感悟（一）预习检查1明确字音荠（jì）戍（shù）窥（kuī）蔻（kòu）2

只有这样，才能报答母亲的深恩，才算爱母亲为此，作者下定决心“能做到”，坚定信念“一定能做到”这一段给我们的深刻启示是：我们要认真学习、继承和发扬老一辈无产阶级革命家以解放天下劳动人民为己任的崇高思想，艰苦朴素的精神，宽广无私的胸怀，坚定的革命意志，为实现祖国的“四化”大业而奋斗学生有感情地齐读第三部分板书第三部分意思(16、17段)：对母亲的沉痛悼念，并表达了作者以尽忠于党和人民来报答母亲深恩的决心四、回顾全文1指导学生根据段落层次的意思，归纳整理写出本文的中心思想2进一步体会本文选材精当，安排得体和语言朴素，感情真挚的特点五、布置作业1背诵最后两段2做“揣摩·运用”题六中的部分题目回忆我的母亲教案（精选篇5）一、学习目标学习朱德母亲优秀品质，理解作者对母亲的敬意

今天再来学习一篇讴歌父亲的文章，让我们一起走向《台阶》，走近文中的这位父亲二、板书课题，出示目标三、整体感悟：1、出示速读要领：要默读，不出声2、思考以下问题：(1)主要写了什么内容试用一句话来概括(父亲用毕生精力造起了一栋有九级台阶的新屋)(2)父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋(造新屋，当然是为了改善居住条件，每个建筑物都有它的人文性，所以说，父亲对台阶的要求，也就是对地位的要求父亲想有地位而没有地位，不甘心低人一等，立下宏愿造台阶)四、研读赏析1、教师导学以上是对文章的整体感知对一篇文章，除了整体驾驭之外，更重要的是对一些精彩的内容进行研读通过吃苦耐劳具体的研读，更好地理解人物的性格特点，更贴切地感悟作者的思想感情