（让学生看一看估一估，找一找从生活中找出长度大约是1厘米的物体，把数学和生活紧密地联系起来）二年级数学备课教案精选篇5教材、学情分析：本单元是在学生认识了100以内的数并能熟练地口算整十数加减整十数、整十数加减一位数的基础上，教学认识1000以内的数教材先安排教整百数，再教几百几十，最后教几百几十几，这样的安排遵循了由易到难、由基本到复杂的认知规律在教学中，应该要密切联系生活：通过实践操作活动，使学生经历数数的过程，体验数的发展；通过学习用学具表示千以内数，使学生准确、直观地识别各数位上数字表示的实际意义；结合学生的实际经验，使学生初步学习用具体的数描述身边的事物，并与他人交流，培养学习数学的兴趣和自信心，培养用数学的眼光看待周围的事物，用数学的观点分析日常生活中各种现象的意识和眼力，培养同学之间相互合作、交流的方法和态度

4、联系上下文，想象“法庭内一片寂静，接着便骚动起来”的时候，法庭上的人们会怎么想怎么说教学重点和难点： 1、读懂林肯辩护词中根据事实判断、推理、分析的一段话，理解每一句话都是有根据的2、熟读林肯最精彩的辩护词，在理解内容、了解表达顺序的前提下能按顺序，用自信、肯定的语气复述这段话教学过程： 一、介绍林肯,引入新课1、(媒体：图片简介) 师：图片上的这个人是——(林肯)，谁能用一句话来介绍一下林肯2、出示句子：林肯是美国历的一位总统，他早年当过律师指名读句(注意：早年)[就是多年以前] 师：今天我们要学习的课文讲的就是林肯早年做律师时为别人辩护的事情齐读课题：25、律师林肯 3、律师这种职业是干什么的

把爱心带给谁呢你能学着课文中的样子来说一说吗2、出示提示：泉水流到了……，遇到了……泉水说：“……”3、生自说4学生交流，师对于学生的用词错误，及时指出(对照板书)四、写话训练，拓展画面1、师：你们说得真精彩，如果能写下来就更好了，愿意试一试吗2、出示写话要求：仿照课文3至6自然段的样子写一写：(1)把句子写完整，词语准确，不写错别字，不会写的字写拼音(2)写完读一读，看看句子是否通顺3、学生写话练习4、交流写话作品5、师小结：丁冬，丁冬，清清的泉水不停地向前奔去……在你们的笔下，老师看到了快乐的泉水，富有生机的泉水，更是充满爱心的泉水愿同学们也能像泉水一样，把快乐、活力和爱心带给你身边的每一个人

这种脂肪酸可以加速新陈代谢，加快消耗身体的脂肪一项澳大利亚的研究发现每天吃鱼能提高肥胖者的葡萄糖-胰岛素反应系统，这样意味着消化系统的运作会减慢，让人对食物的渴望降低如果上面的发现都不足以让你多吃鱼的话，下面的事实也许会令你改变主意：海鲜富含的各种的蛋白质对保持小腹健康、苗条都很有帮助最佳食用量：每周两餐鲑鱼，每餐4盎司左右野生的鲑鱼比饲养的更贵，但所含的欧米加-3脂肪酸更多如果你真的不碰海鲜，也可以尝试同样富含欧米加-3脂肪酸的亚麻子和胡桃5大豆 大豆富含抗物化物、纤维及蛋白质大豆吃法多样，可以作为零食或者用来做菜、煲汤豆制品的各类也很多，如豆腐和豆浆，都是健康美味又减肥的美国营养学院期刊的一项研究发现，用豆浆代替牛奶作为正餐饮品的肥胖者能更成功地减肥