3、引入新知二、探索交流，获取新知1、什么样的统计图是扇形统计图呢2、了解扇形统计图特点3、即时练习完成课后的“说一说”(1)学生观察课文中的扇形统计图，读一凑统计图中的各类信息(2)说一说，你有什么体会学生说信息，并计算各种成分的百分比汇报计算结果，订正学生发言、交流学生汇报：条形统计图可以清楚地看到每一种食物的摄入量观察，说出获得的信息根据教师引导说出发现从扇形统计图中能够清楚地看到各类食物的摄入量占总摄入量的百分之几观察数据，发现，说出不同，说出自己的看法进行计算，订正三、小结本课学习内容谈话：这张表是小丽一家三口一天各类食物的摄入量，请你运用条形统计图表示表中的数据说一说，条形统计图有什么特点

对于一些老旧的房子，含铅涂料老化脱落，更容易被孩子接触摄入据美国调查显示，居住在使用含铅涂料旧房子的孩子，血铅含量能够达到200微克/升甚至更高同时，一些老化的自来水管道还可能使用含铅的材料，会逐渐迁移到自来水中，增加钱暴露的风险3、劣质玩具对于那些三无玩具，可能是使用了含铅的颜料而碰到口欲期的儿童，由于缺乏安全意识，因此长期啃食玩具，还可能会导致铅的摄入由于幼儿常有吸吮手指和啃咬玩具的习惯，因此玩具和文具便成为儿童铅接触的重要来源铅暴露不仅危害重重，这种损害又具有不可逆性，其神经毒性作用不存在任何阈值，即便低水平的铅暴露也对儿童造成较强的神经发育毒性更可怕的是，早期铅中毒并没有症状，它会不断破坏儿童健康的发展

④学生汇报⑴ 踢毽子、踢球、游泳、跳绳，这些词表示体育项目的名称⑵ 0、1、2„„16，这些数表示具体“人数”，人是单位名称⑶ 每行都有16个格子，1格代表1个人，1格代表一个单位⑷ 用直条的长短表示最喜欢某种体育项目的人数是多少(汇报)„„⑤教师小结3、预测董浩叔叔看到这个统计图，你猜他会决定举行什么比赛为什么4、体会统计图的优点5、读二(1)班同学最喜欢的电视节目统计图①比较两幅统计图有什么区别并小结②读统计图并体会统计图的好处③小结 ④预测到了2008年8月份时，猜一猜喜欢哪一项电视节目的人会更多教师提问：到时候我们再统计同学们最喜欢的电视节目，统计图会发生什么变化三、读奥运获金牌情况统计表 (1)导入(2)出示统计表，说说从统计表中你知道了什么

Step 4 Post-task(任务后活动)SB Page 13 , 2c1Point out the e_ample in the sample dialogueSs practice reading2Pairwork: What do you think Erin should do3Share their conversations with whole classHomework(家庭作业) :You left your Homework(家庭作业) at home ,what should you doPlease give youradvice教学后记:人教版八上英语教案 精选篇5一、教学目标：1