冬去春又回，得意的孩子们又长了一岁，看到孩子们健壮成长是我们最快乐和最欣慰的事在这盼望的春天里，在这片孕育盼望的土地上，我们已预备好了，在这里，孩子们将学到更多的学问、懂得更多做人的道理本期我们将连续强化教学常规治理，让孩子们的'一日活动渗透于各科教学领域之中，在轻松开心的学习和生活环境中习得学问，让良好的教学常规成为一种习惯结合“三生”教育，我们还将连续加强安全工作治理和安全学问教育，使孩子们能在一个安全、和谐温馨的环境中学好、睡好、吃好、玩好，让始终以来对我们的工作赐予关怀支持、献计献策的家长们放心的把孩子送到我们这个大家庭里每天，我们将以饱满的热忱迎接每一个孩子的到来每天，我们将仔细记录孩子们的点点快乐、点点进步、点点成长

值得注意的是，注射胰岛素的部位是可以轮换的，上臂后侧、大腿前侧和左右两侧、臀部的外上侧、腹部避开脐部都是可以选择作为胰岛素皮下注射的部位在选 择腹部进行注射时，应避开脐周5厘米的范围绝大多数胰岛素的吸收速度会因注射部位的不同而有差异总的来说，腹部对胰岛素的吸收最快，其次是上臂，然后 是大腿和臀部六、注射胰岛素过量了怎么办 如果注射胰岛素过量，一定要行动起来，处理低血糖1、一旦出现低血糖症状，应迅速进食至少10～1 5克可快速吸收的碳水化合物，如3～5块糖果、2～3茶匙食糖、一杯含糖果汁，甚至白糖水或含糖高的饮料(雪碧、可乐)等，以阻止低血糖发展必要时在1 5分钟内重复一次2、如果低血糖发作离下次进餐还有较长一段时间(1小时以上)，在纠正低血糖之后，还需进食少量吸收较慢的食物，如半个面包、几块饼干或一小块馒头

课时安排2课时学生活动设计1课前预习(1)熟读课文(2)借助字典，正确译文(3)归纳文意，记下学习的难点2课内采用专题讨论的方法教学步骤：第一课时一、明确目标1疏通课文，把握文章的主旨及结构2了解作者，作品及相关知识二、整体感知1解题本文节选自《孟子梁惠王上》，题目是编者加的《孟子》是先秦儒家学派的著作，记录了孟子的言行，是孟子的弟子编辑的，共七篇孟子(约前372前289)，名轲，字子舆，战国时邹(现在山东省邹县)人，古代的思想家，教育家孟子的中心思想是“仁义”主张行仁政，强调“民贵君轻”，重视民心的向背主张“制民之产”(使农民有规定数目的田可耕)，但同时却主张恢复西周井田制度在人性问题上，提出“性善”论

生交流，师引导学生说一说从这些生命现象中感悟到了什么二、预习探究预习提纲1轻声读文，注意把生字读准确，句子读通顺2抢读生字，读的好的学生介绍自己识记生字的方法3自主学习，选择自己喜欢的方式读课文，边读边想：课文围绕“生命”写了哪几个事例考考你1看拼音写词语：yù wàng zhuózhuàng chénwěn( ) ( ) ( )Zhèn hàn duǎn zàn zhēnxī( ) ( ) ( )2给加粗的字选择正确的读音：听诊(zhěn zhēn)器 糟蹋(tā tà)动弹(tán dàn) 外壳(ké qiào)3按课文原意填空：虽然生命_________，但是，我们却可以让_________的生命体现出_________的价值