我们大一班的家长，或热情、或活泼、或幽默、或贴心、或智慧、或周到……有的做一手好菜、有的对服饰搭配特别有研究、有的歌唱得特别好、有的画画得特别棒……总之，你们很棒我们因孩子而结缘，那么让我们把这缘分持续下去，如同一位妈妈讲得那样：尽管孩子们毕业了，我们还是朋友，还是姐妹接下来的话，阿姨是对小朋友们讲的孩子们，你们即将离开幼儿园，相信，此时的你们一定有着很多的不舍舍不得一起玩一起闹一起学习一起成长的小伙伴，更舍不得离开疼爱你、照顾你和教育你们的老师，那么请小朋友们站起来，跟着阿姨一起说：“谢谢，老师……老师，你辛苦了……老师，我们永远爱你……”还记得一位诺贝尔奖获得者在接受记者访问时，问他在哪里得到最宝贵的东西，他说是在幼儿园

但如果是某些肿瘤引起的肿块的话，用手触摸一下，就会感觉到里面比较的硬，而且这些肿块的外表不光滑，形状不规则，如果有这种情况，患者需要立刻就医确诊三、症状表现一般颈部出现肿块如果是炎性引起的，那么在引起肿块的同时或之后，患者就会感觉到很明显的不适感，最常见的会出现局部红肿、发热、疼痛这些症状但如果是肿瘤的话，那么几乎没有症状，肿块的位置以及周围部位，没有任何的痛感，但肿块会增大，而且患者体重会快速地减轻，并出现食欲不振等情况，这种时刻患者就要高度警惕了当然，这些也仅仅只是根据经验来判断，并不一定准确若医生认为有必要，那么就需要取一些淋巴结里的组织放在显微镜下看，从而做出明确的诊断，这种操作手法便称为“淋巴结活检”

教师转述:为了丰富校园文化生活，培养同学们的综合素养，下周学校将举办一次学生单项作品展示活动学校要求每位同学根据自己的爱好拿己最满意的作品，如绘画、手抄报、征文、书法、手工制作等同学们可以任意选择一项参加，请你们准备好自己的作品，本周五上交2揭示课题从老师的谈话中你们知道了什么（指名汇报）刚才老师扮演了转述者的角色，像这样把别人说话的内容由我转告给你们，也就是把别人的话传达给另外的人，这就叫“转述”（板书课题：转述）(利用发生在学生身边的事情，巧设口语交际的情境，激发学生口语交际的积极性，形成主动参与活动的内部诱因)二、明确要求，引导交际1同学们已经知道了什么是转述，那么转述时要注意些什么呢先自由读课文，再动笔画一画

Its very bigIt has…板书设计：Unit4 My Homestudy，bathroom，bedroom，livingroom，kitchen教学反思：1、英语学习是语言的学习，语言学习是培养理解、表达技能的问题，不是单纯的知识问题不多听、多说、多读、多写、多译，不五官并用、并以脑为主导是不能多快好省地掌握英语这一技能的，所以在本节课的设计中我能够结合教材和学生的特点，依据新课程标准的精神，从激发学生的学习兴趣、培养良好的学习习惯、丰富生活经验和提高认知水平出发，科学安排教学内容，合理设计教学任务，开展形式多样的教学活动，让学生亲身体验，大胆实践，积极参与，共同合作与交流，帮助学生在任务性的教学途径下发展综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程