(齐读课题)教师提问课文写的是什么潮呢(板书：钱塘江潮)教师介绍：钱塘江是浙江省最长的一条河流，钱塘江大潮自古以来被称为“天下奇观”(板书：天下奇观)(解释“观潮”与“天下奇观”中的“观”有什么不同)(二)汇报交流1请同学们谈一谈通过预习对这“天下奇观”有何初步的了解2请同学们打开书，看看课本，说说预习时你是怎样给课文分段的能说出为什么要这样分吗(板书：潮来前 潮来时 潮过后)(三)放录像(潮来时一段)初步感知“天下奇观”的壮丽与雄奇1过渡：钱塘江大潮气势非凡，那奔腾咆哮的壮丽图景让人惊心动魄难怪每年的农历八月十八日，在海宁县盐官镇的海塘大堤上汇集了成千上万来自世界各地的中外游客，他们争先恐后地早早赶到，盼望一度钱塘江大潮的风采

因此算法是计算科学的重要基础应用示例思路1例1 (1)设计一个算法，判断7是否为质数(2)设计一个算法，判断35是否为质数算法分析：(1)根据质数的定义，可以这样判断：依次用2—6除7，如果它们中有一个能整除7，则7不是质数，否则7是质数算法如下：(1)第一步，用2除7，得到余数1因为余数不为0，所以2不能整除7第二步，用3除 7，得到余数1因为余数不为0，所以3不能整除7第三步，用4除7，得到余数3因为余数不为0，所以4不能整除7第四步，用5除7，得到余数2因为余数不为0，所以5不能整除7第五步，用6除7，得到余数1因为余数不为0，所以6不能整除7因此，7是质数(2)类似地，可写出“判断35是否为质数”的算法：第一步，用2除35，得到余数1

唐代诗人孟郊的《游子吟》中写到：“谁言寸草心，报得三春晖”美国“911”灾难中一名美国公民的生命留言：“妈妈，我爱你”……多少个事实证明亲情无价母亲像什么，母亲像天使把一点一滴汗水撒在我们的心里母亲是什么，母亲为我们打开成长的大门，母亲是上帝派下来哺育我们的天使母爱，感化一切母爱，真挚无私母爱，不求回报母爱，永不停息啊母亲，您就像一杯茶，寒夜里饮您的温馨，孤独中饮您的清醇，流泪时饮您的淡泊，一生一世饮的都是您点点滴滴的关爱，您的丝丝柔情为了您的微笑，为了明天的收获，女儿我、壮志而不言愁谢谢大家母亲节国旗下的讲话600字2大家好“慈母手中线，游子身上衣临行密密缝，意恐迟迟归……”每当读起这首妇孺皆知的小诗，我就会热泪盈眶，任感情的波涛汹涌澎湃，载着我的思念流向母亲身旁

意境：文学艺术作品通过形象描写表现出来的境界和情调绚丽：灿烂美丽眼花缭乱：眼睛看到复杂纷繁的东西而感到迷乱心旷神怡：心情舒畅，精神愉快旷，心情开阔油然：形容思想感情自然而然的产生万端：（头绪）极多而纷繁，各种各样滚瓜烂熟：形容读书或背书流利纯熟依稀：模模糊户凝注：凝聚，凝结③多音字或形似字竟：未竟之时、有志者事竟成、竟然竞：竞争、竞赛、竞选彩：五彩、喝彩、剪彩、丰富多彩采：采茶、采购、采取、兴高采烈3、明确：第一段，（生读）看山水画、读《水浒传》，读《千家诗》，听国语课、登北固楼、读中外小说等（学生交流后明确）四、小结：今年暑假，参加新教材培训时，72岁高龄的于漪老师作了精彩的电视讲座她新颖的教学理念、深厚的文化功底，无不来源于长期不懈的读书与实践，令我们敬佩不已