所谓意译，则是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义这两种翻译方法当以直译为主，意译为辅具体操作方法之一： 扩：把文言文中的单音节词扩为同义的双音节词或多音节词例： 宁信度：宁可相信量好的尺码观：作青云鹤观（ ） 昂首观之（ ） 察：明察秋毫（ ） 必细察其纹理（ ） 神：定神细视（ ） 神游其中（ ）时：余忆童稚时（ ） 故时有物外之趣（ ） 提醒学生字词翻译的要求：精准指导学生做到翻译精准的方法——记忆、运用、积累积累一词多义：以：徐喷以烟（ ） 以丛草为林（ ）为：以丛草为林（ ） 项为之强（ ） 舌一吐而二虫尽为所吞（ ） 之：昂首观之（ ） 故时有物外之趣（ ） 心之所向（ ） 项为之强（ ） 观之正浓（ ） 驱之别院（ ） 成语：明察秋毫 庞然大物 怡然自得 通假字：项为之强（ ）

中新网北京6月26日电 (记者 郭超凯 李京泽)中国外交部发言人郭嘉昆26日主持例行记者会有记者提问：我们注意到，孟加拉国总理塔里克将于今天结束访华，发言人能否进一步介绍此访情况郭嘉昆：孟加拉国总理塔里克于6月22日至26日对中国进行正式访问并出席第十七届夏季达沃斯论坛访问期间，习近平主席、李强总理和赵乐际委员长分别同塔里克总理会见、会谈，就中孟关系和共同关心的国际地区问题深入交换意见，达成广泛共识和一系列务实合作成果，为中孟关系发展作出新的战略规划这次访问有三大亮点： 一是坚定相互支持两国领导人一致同意构建新时代中孟命运共同体，双方将坚定支持彼此维护核心利益，加强治国理政经验交流，深化战略沟通，增进政治互信

这是学习本文的主要目标“训练检测”环节中的“对比阅读”可充分发挥学生的求异思维，使其拓展思路，全方位认识事物初中七年级语文《狼》优秀教材教案二 教学目标 1学会本文典型的文言实词2锻炼学习搜集资料及总结能力3树立人的智慧战胜一切的思想教学重点： 树立人的智慧战胜一切的思想是本课教学重点教学难点： 学会本文典型文言实词是本课教学难点课时安排： 一课时 教学过程 一、 预习检查 1七嘴八舌话作者2指名学生进行介绍3教师明确蒲松龄及其作品二、 趣味导入 播放有关狼的视频片段导入三、 两三名学生复述课文故事情节，其他人对他们复述进行评价四、 指名学生读课文，学生纠正错音、停顿五、 投影出示，强化记忆下列文言实词

四、拓展升华——人与动物和谐相处1、师：多么诚挚的语言，多么动人的情感，老人与海鸥之间的故事感动了很多很多的人，后来，人们在翠湖公园里建立了一个雕塑（出示PPT），师解说：老人依旧满脸慈祥的笑容，周围，海鸥翩然翻飞，多么和谐的场面同学们，这就是那位老人，让我们用最神圣的队礼向这位平凡而又伟大的老人表达出少先队员们最崇高的敬意2、师：生活中，像老人一样爱护动物的人还有很多，有你，有我，有大家，我们现在来听一首歌：《丹顶鹤的故事》，希望我们每个人都来关爱动物，都和动物和平共处吧［设计意图］本环节的教学设计意在使学生用心灵颂读，用心灵倾听，用心体验，用心灵表达，“致力于学生语文素养的形成与发展”使学生们带着收获,带着思考，带着信心，走向新的课堂，开始新的探索