(5只)2、师生一起共同游戏师：“今天老师给你们准备了一些水果的卡片，小朋友待会跟着老师一起来玩游戏妈妈昨天买回4个苹果，爸爸又带回1个苹果，那么家里一共就有5个苹果了”幼儿一边听老师讲述，一边摆卡片3、启发幼儿用一道算式来表示这个游戏中所讲的事情，并说出算式及符号所表示的含义(1)4 1=5 4表示什么(4表示妈妈买回的4个苹果)1表示什么(1表示爸爸带回的1个苹果)表示什么(妈妈和爸爸的苹果合起来)(2)启发幼儿再用一道算是表示这个游戏1 4=5 (集体说一说算式表示的意思)(3)比较两道算式，说一说它们的异同点4 1=5和1 4=5，位置换过来了，但是得数是一样的(三)幼儿操作，并做记录

幼儿英语公开课教案（篇8）教学目标：听懂、理解并会说出单词Egypt、plane、motorcycle、boat学会使用句型Lets…进行表达语言点：Egypt、plane、motorcycle、boat教具准备：摩托车、船和飞机的图片；塑料锤子两个；故事动画光盘；故事卡片：teddy、kitty、putty和nicky的头饰教学过程：（一）热身活动：全体小朋友表演英文童谣《teddy，here》，可以请小朋友轮流到集体前扮演老师（二）卡通动画学习：播放本单元故事动画光盘两盘，之后教师提问：“四位好朋友要去做什么”NICKYT想怎样去puppy想怎样去teddy想怎样去请小朋友们进行回答，回答后再播放动画片一遍，请小朋友自己寻找正确的答案

【学情分析】：六年级学生虽然已经接触了一些散文，但对散文的特点还不能深入理解不过学生已经具备了一定的朗读能力，可以通过朗读感受文章的语言的魅力，入情入境，理解作者表达的感情小学生想象力丰富，善于模仿，通过阅读体验可以和作者产生一定的情感共鸣但是他们的阅历少、生活经验不丰富，无法更深层次的理解作者的情感，揣摩文章精彩的句段、词语也可能会有一定的难度【设计思路】：通过反复朗读，感知课文内容，整体把握整篇文章朗读时，结合多媒体创制情境氛围，使学生如临其境，在情境中体验从文眼(课题：山中访友)展开，结合课后的思考练习题，链接起导读本文的线索：作者在山中拜访了哪些朋友从哪些描写中可以看出“我“和山里的“朋友”有着深厚的感情

2017年11月11日，中国医院排行榜公布：北京协和医院名列榜首位居排行榜前十的意愿分别是：北京协和医院、：四川大学华西医院、中国人民解放军总医院、上海交通大学医学院附属瑞金医院、第四军医大学西京医院、复旦大学附属华山医院、复旦大学附属中山医院、中山大学附属第一医院、北京大学第一医院和华中科技大学同济医学院附属同济医院在排行榜十五到二十位的分别是北京大学人民医院、北京大学第三医院、浙江大学医学院附属第一医院、第二军医大学,长海,医院、中国医科大学附属第一医院、华中科技大学同济医学院附属协和医院、中南大学湘雅二医院、南方医科大学南方医院、上海交通大学医学院,附属仁济医院和江苏省人民医院 中国最佳医院排行榜的发布，从一方面来讲，是帮助“最佳医院”聚“人气”、拉“客源”;促进医院向更高水平的领域发展，但从更加深远的意义来说，是对我国优质医疗资源分布不公，医患矛盾突出的真实写照