”基于这点，我从以下四个环节进行教学：㈠ 创设情境，引入新知思维始于疑问，而好奇是儿童的天性，是学生探索未知世界的起点因此我结合生活实际创设问题情境，激发学生的兴趣一上课我激趣问道：“有4个桃子，平均分给2个小朋友，每人得到几个呢你能用掌声表示吗”学生兴趣盎然的拍手两次我继续问道：“有2个桃子平均分给2小朋友，每人又得到几个呢”学生均能用响亮的掌声回答接着，我故作为难状地说：“有1个桃子，平均分给2个小朋友，每人得到几个呢”这时学生不能用完整的掌声回答，孩子们面面相觑有的不由自主地说“半个”，我不失时机的说“对，是半个“，半个该怎样表示呢这就是我们今天要认识的一个新朋友――分数从而巧妙地引出课题——《分数的初步认识》

73%；韭菜99批次，9批次不合格，合格率9091%；黄瓜89批次，1批次不合格，合格率9888%在第10期结果中，抽检了韭菜80批次、西红柿52批次、木耳40批次、姜20批次其中，检出7批次韭菜农残超标，合格率也有9635%第10期中西红柿、木耳、姜都是合格的合格率最低的竟是海米在第8期中，抽检了33批次，检出10批次不合格，以6970%的合格率目前居于合格率末位其次是非发酵豆制品，第7期中，抽检了68批次，14批次不合格，合格率仅7941%酱腌菜的合格率也偏低，在第9期中，酱腌菜类抽取80批次，检出12批次不合格（其中2批次提出复检），不合格项多为苯甲酸超标，合格率为 85%在第7期中，酱腌菜抽检了83批次，9批次不合格，合格率89

(3)游戏巩固(4)听儿歌录音，了解四季的顺序2、读儿歌，认读儿歌里的其它字词(1)再听儿歌，说说每个季节各有什么特点(2)正音(3)读儿歌3、读儿歌，复习复韵母ao (1)给儿歌中的字补充拼音(2)再读儿歌4、背诵儿歌(1)部分背诵(2)背诵整首儿歌三、复习巩固： 1、认读拼音2、认读字词3、复习儿歌4、模仿儿歌，学做小诗人小学一年级语文《四季歌》教案范本二 教学目标： 1认识本课的6个生字，读准音，记住形2能有感情的朗读和背诵儿歌《四季歌》教学重点难点： 1认识本课的6个生字，读准音，记住形2能有感情的朗读和背诵儿歌《四季歌》教具学具准备： 自制课件、生字卡片、树叶状的词语卡片 教学过程： 一、欣赏音乐，激发情感 1、小朋友，廖老师这里有一首非常好听的歌，请大家一起来欣赏一下

舍一得万报，上报四重恩催供香：礼拜要真诚，供养如礼供行普贤十愿，是则为真供救苦香：施人食与药，放生修福德燃灯并造幡，当学药师佛增寿香：信行普贤行，渴仰求菩提善得胜寿命，果报无人及亲友香：亲朋好友来，喜笑又颜开不随俗务转，尽分不挂怀超生香：超脱生命事，唯有学佛道此刻不精进，惹得愚人笑敬师香：师父教导我，永脱生死门做人不忘本，常念报师恩二十四香谱图 七十二香谱图 烧香的讲究 如何敬佛，许多细节上都有讲究的首先说选门进，寺庙建筑都有许多道门，从哪一道门进入都有讲究的据说只有开了光的寺庙才有资格修十三道门正中间的三道门，才是供人出入的普通游客，进门只能走右边的那道门，中间那道门叫空门，只有出家人才可以出入的