I have my own room now”， 强调“my own room”的发音，让学生跟说教师继续出示自己的书本等物品，并介绍说：“my own book/pen…”，引导学生出示他们的物品说出：“my own … ”，最后让学生拿出纸，画上一个房间，对周围的同学说：“LookI have my own room now”2、教师点击课件，在房间里出示mirror，并向学生介绍说：“In my room there is a mirror”，让学生跟说教师再重复说：“In my room there is a new mirror”，再让学生跟说然后是air-conditioner，与mirror相同，再连起来说：“In my room there is a new air-conditioner and a new mirror

学生4:我飞到高山看到美丽的风景,我会大声地说教师:说什么大声地表达出你心中的激动、高兴之情吧学生5:我想飞去美国、巴黎,还有好多地方教师:愿望可真不小,周游世界,我祝愿你能早日实现这份美好的心愿还有更丰富的想象吗学生6:我会飞到神舟七号上去看看宇航员叔叔是怎样工作的,还要和他们聊天呢教师:多富有创意的想象很有趣教师:让我们展开翅膀,快乐自由地飞翔吧2024年小学二年级上册语文教案范本（篇6）教学目标：1、学会9个字，会认10个字2、流利地朗读课文3、通过阅读课文，体会周恩来总理和蔼可亲的形象和平易近人的作风，更体会到周恩来总理和傣族人民亲如一家、鱼水情深教学重难点：1、学会课后田字格中的9个生字，书写正确、规范

100表示什么设计意图：继续以三要素为定向，将点用数表示，实现第二次抽象，为定义数轴概念提供直观基础问题3：生活中常见的温度计，你能描述一下它的结构吗设计意图：借助生活中的常用工具，说明正数和负数的作用，引导学生用三要素表达，为定义数轴的概念提供直观基础问题4：你能说说上述2个实例的共同点吗设计意图：进一步明确“三要素”的意义，体会“用点表示数”和“用数表示点的思想方法，为定义数轴概念提供又一个直观基础（二）自主学习探究新知学生活动：带着以下问题自学课本第8页：1什么样的直线叫数轴它具备什么条件2如何画数轴3根据上述实例的经验，“原点”起什么作用4你是怎么理解“选取适当的长度为单位长度”的师生活动：学生自学完后，请代表上黑板画一条数轴，讲解画数轴的一般步骤

教学难点：在解决问题的过程中探索除加、除减的运算顺序教学准备：教学课件、做奖品用的各式花朵教学方法：用引导法、交流法、观察法利用课件、图片，创建设了4个教学活动，引导学生通过观察，分析，学会用准确的语言描述除加、除减的运算顺序用激励的语言、及时的评价，使学生自始至终保持愉快的心情参与到整个课堂的学习，课后练习分层进行，使大部分学生都能掌握本节课的内容教学过程：一、创设情境，揭示问题师：同学们，三八妇女节，快到了，你准备给妈妈送点什么礼物(学生说一说)小红准备买一束花送给妈妈，那么，现在我们陪她一起去花店看看吧1、出示主题图2、谁来说说，在花店里，你看到什么[设计意图：这个问题，主要是让学生了解图片信息