Step 2PresentationAMatch the words and the activitiesAsk the students to turn to page 83, and look at the pictures in 1aThen,the teacher ask questions:----What’s he doing(Picture 1)----He’s making a telephone call(Help the students answer the question with body language)Ask and answer just like that, and finish 1a

看到这个标题，相信很多人都开始操起搬砖----不就是个洗澡的，谁不会啊作为人生大事之一，洗澡可以说是身体和心理的双重进化一个区区六尺之地的浴室，往往就能承载着无数人的冥想和顿悟尤其是大冬天，原本天气寒冷，这时候晚上来个热水澡，不仅能舒筋活血、消除疲劳，同时还能改善睡眠，给人一种焕然一新的感受冬天洗澡，也有一定的讲究洗澡好处虽多，但如何正确洗澡，却并非人人都清楚，而错误的洗澡方式可能会给人带来致命的伤害，需警惕而洗澡是心脑血管事件的诱发因素之一，当然也并不是说冬天洗澡就一定危险毕竟寒冷天气用热水洗澡时，人体遇到冷热刺激，血管易产生收缩痉挛，而血压波动幅度过大，恰好就是脑卒中发病的重要危险因素之一

（4）县电视台开辟了“环保”专栏，有利于促使市民环保素质的提高（5）街道及马路边有看见不少宣传环保的广告牌，具有很好的警醒作用（九）学生交流情感体验四、语文老师讲话同学们今天以“环保”为主题的语文活动课非常成功学语文、长才干、学做人，是语文学科工具性、人文性的统一、只要我们在生活中多读、多看、多记、多写、多说就能学好语文通过今天的活动，我们知道了保护环境，功在当代，利在千秋我相信：只要我们大家自觉地参与保护环境的活动，只要我们人类共同努力，碧水蓝天会永驻人间五、主持人合：人类只有一个地球，人类共同拥有一个地球；我们有责任珍惜和保护我们的家园为了我们能生活的更好，让我们从小做起，从自身做起，保护我们的家园吧

脱下鞋子，光着脚丫，一同体验一下踩在松松软软的海滩上是怎样的一种感觉，去感受那里带给我们的快乐板书课文题目，美读课文题目设计意图：本课起始体现了读和说的相互联系，丰富了学生的语言然后抓住孩子年龄小、爱玩的特点，让他们觉得这节课又要去游玩了，精神先愉悦、轻松起来，让学生对本课学习充满兴趣二、领略美1课件播放课文内容和朗读动漫2问：大海好玩吗小娃娃快乐吗同学们，此时你们想读一读这篇课文吗自己读一读吧，注意读准字音，再把圈画的字词读一读3标出自然段4同桌分段读一读，纠正读错的字音，再把圈画的字词一起读一读设计意图：描画面，想意境，让学生初步感受美，感受快乐，从而大大地激发了学生的阅读愿望和学习兴趣利用学生的阅读期待，实现学生读的愿望，达到流利读课文的目的