(6个小格,是6毫米)三、想一想(1)想一想1毫米是多长拿出一张光盘,看一看,摸一摸这张光盘的厚度就大约是1毫米(小魔术:用拇指和食指捏住光盘,再慢慢把它抽出,拇指和食指之间的缝隙宽度大约1毫米让学生反复做一做,加深对1毫米的认识)闭眼想象并用手势表示1毫米的长度猜一猜,几张纸的厚度大约是1毫米(2)在生活中,你还见过哪些长度接近1毫米(电话卡的厚度、学生卡的厚度)【通过多次的直观操作把抽象的概念具体化、形象化,让概念从实际中来,便于学生建立1毫米的长度观念】(3)说一说,测量生活中的哪些物品会用到“毫米”作单位(小的物体)(4)生活中的毫米:①1角硬币、1元硬币的厚度大约是2毫米②人的手指甲大约10天长1毫米,脚趾甲大约20天长1毫米

小编精心整理初中七年级英语教案，希望这份初中七年级英语教案优秀3篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多初中七年级英语教案资料，在搜索框搜索初中七年级英语教案（精选篇1）Section A 3a —4【学习目标】：1、熟悉掌握本节课的六个词汇2、正确辨别英文名字的姓和名，以及和中文名字的差异3、 学会询问他人名和姓的句型【学习重点】：掌握询问他人名和姓的句型【学习过程】：一、自主学习(教师寄语：Knowledge is power)学习任务一: 熟悉掌握词汇1、 个人自读，记忆本课单词2、小组相互检查 单词读和写的情况3,、据汉语写出单词,小组竞赛并展示学习任务二: 能运用句型:What's your first name

5分米，它的面积是（ ）1、20×25÷2 2、20×25 3、20×25÷2小结：你认为在做作业时注意（ ）４、求每个三角形的面积（只列式不计算）底是４２米，高是２米底是３分米，高是２０厘米高是６米，高比底短２米底是１２米，高是底的一半四、总结：今天，同学们学得非常认真谁来说说看，这节课，我们一起学习了什么它的面积计算公式是怎样的我们在计算它的面积时一定要注意别忘了÷２你们知道吗，大约在２０００年前，我国数学名著《九章算术》就论述了“圭田术日，半广的乘正从”我们的祖先老早就研究出三角形的面积＝底×高÷２你们说，他们是不是很了不起呀三角形的土地 一半 底 高学了这些知识，有没有不懂的问题问老师了

人物的内心活动外化为语言，二者相互交错，推动情节发展，并有机地融合在一起1理解课文内容，懂得为什么说小男孩是一个诚实的孩子，体会列宁对孩子的教育过程及小男孩的认识过程2学会本课生字新词3培养学生创造性思维能一学习目标1、认识“桦、胸”等5个生字会写“郊、散”等12个生字2、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句3、了解列宁用爱鸟之情感染、启发孩子放鸟归园的故事，体会列宁爱鸟更爱孩子的情感，懂得知错就改是诚实的表现二、教学重点：1、认识列宁对男孩的关爱和教育，渗透保护鸟类的教育2、从人物的语言及神态描写中，体会人物的心理活动三、教学难点：1、联系上下文，读懂文中的语句2、了解列宁用爱鸟之情感染、启发孩子放鸟归园的故事，体会列宁爱鸟更爱孩子的情感，懂得知错就改是诚实的表现