1、有以下数字：15，—1/9，—5，2/15，—13/8，01，—522，—80，0，123，233（1）将以上数字填入以下两组：正整数集{}和负整数集{}你填完了吗（2）将以上数字填入以下两个集合：整数集合{}和分数集合{}你填完了吗称整数和分数为有理数（指点题，板书）二、自学指导学生自学课本，根据课本寻找自学的机会提纲中问题的答案；老师先做必要的板书准备，再到学生中巡视指导，并了解掌握学生自学情况，为展示归纳作准备三、展示归纳1、找有问题的学生逐题展示自学提纲中的问题答案，学生说，老师板书；2、发动学生进行评价、补充、完善，教师根据每个题目的展示情况进行必要的讲解和强调；3、全部展示完毕后，老师对本段知识做系统梳理，关键点予以强调

安全创造文明，一个人的文明，会给大家带来快乐、温馨那么文明在哪里“文明在我们的行动中，文明在校园的每个角落”文明，是同学间路上相遇时的微笑，文明是见到师长时的尊敬，文明是踩到他人的一声“对不起”，文明是同学们相互的关爱与宽容因为有了文明，所以有了道德;因为有了文明，所以有了高尚文明让我们的生活更加和谐，更加安全，让我们做文明的实践者和传播者让文明之花开的更加美丽，更加灿烂安全是火，点燃生命之灯;文明是灯，照亮生命之路;安全文明是路，引导我们走向新的辉煌生命是晶莹剔透的露珠，折射出七彩的光芒;文明是鲜嫩的花朵，散发出迷人的清香作为一名学生，我们有责任、有义务，让我们的生命在校园里焕发出奇光异彩，演奏出华美的文明乐章

②当火车行驶速度v0时，内轨道对轮缘有侧压力误区警示汽车、摩托车赛道拐弯处，高速公路转弯处设计成外高内低，也是尽量使车受到的重力和支持力的合力提供向心力，以减小车轮受到地面施加的侧向静摩擦力例：有一列重为100 t的火车，以72 km/h的速率匀速通过一个内外轨一样高的弯道，轨道半径为400 m(g取10 m/s2)(1)试计算铁轨受到的侧压力大小;(2)若要使火车以此速率通过弯道，且使铁轨受到的侧压力为零，我们可以适当倾斜路基，试计算路基倾斜角度θ的正切值【审题指导】(1)问中，外轨对轮缘的侧压力提供火车转弯所需要的向心力(2)问中，重力和铁轨对火车的支持力的合力提供火车转弯的向心力【答案】(1)105 N (2)0

瞧，这是哪里2元超市，你们来猜一猜，它为什么叫2元超市呢所有的东西，不论大小都是2元，想不想距老师一起去逛2元超市呢７老帀这里准备了一张代币劵，看看这是多少钱从那丢地方看出是5元这个圆圆的硬硬的叫什么（硬币）那还月一种软软的纸的叫什么＞（纸币）一共有5个一元的，所以就是5元钱那刚刚老师说了，我们要到2元超市去买东西，看看老师昫怎么买东西的2元钱买一件商品，再用2元钱再买一件商品，看老师用5元钱在2元超帀买了几件商品（两件）买的什么那还剩几元呢还一元钱在2元趄市能买到什么（买不到）为什么2元超市就用2买一件商品，还差一元，所以买不到三、圈一圈老师这里给每位小朋友准备了1到10的代币劵，要请每个小朋友圈一圈，2元圈一下，并思考一下，看看这些代币劵中间藏着什么秘密，你能买多少件商品