据《劳动报》报道，日前，《上海市生活垃圾全程分类体系建设三年行动计划》公布，从2018年至2020年，全市所有区将实现分类垃圾桶全覆盖然而，劳动报记者走访沪上多个社区及公共场所发现，由于分类方法7次更迭，部分分类垃圾桶上的分类标识并不统一，这给不少有分类意愿的市民造成了困扰街边：两套分类标准令人困惑 街边常见的分类垃圾桶，通常采用左右两分的形式，但分类标准却并不统一，主要存在两种方式劳动报记者在天山路、南京西路等周边道路沿街巡视发现，在南京西路上的垃圾桶分类方式均为“可回收物”与“其它”；而在天山路周边街道，却发现极少数分类垃圾桶是以“可回收物”与“干垃圾”的分类方式根据垃圾桶上的表述，“其它”为：除可回收物以外的各种生活废弃物

细细分析图1这么高的错误率，我们会发现：学生只是关注到了涂色部分的份数而没有关注到分成的总份数，实质上学生对小数的意义没有真正地理解至于图2，我发现学生说不出1到2这一大段表示多少，也就是说学生对这样的题学生没有真正地理解后去做，有些无从下手教学目标：1、通过对本单元知识系统地整理和复习，让学生进一步理解和掌握本单元知识，沟通小数和分数、小数和整数之间的联系，形成新的认知结构2、通过介绍03、分析错例、猜数等方式，让学生感受复习与整理的方法，提高学生的学习能力3、在学习中，让每一位学生享受到表达的乐趣和成功的喜悦，让学生产生学习数学的信心教学重点：通过整理和练习，巩固本单元知识教学难点：通过整理和练习，对知识的进一步领悟

】四、联系实际拓展提高1、出示7只手套和4个小朋友的图片问：看看谁来了老师要给他们发手套，请你们看看老师准备的手套够不够生：四人一组讨论上黑板演示怎么分(注意：1人分一副手套，同时还要注意左右手的搭配)问：黑板上的小朋友分的合理吗为什么生：自由交流(每人有两只手必须是两只手套对一个小朋友，两只手套要一只左手一只右手)2、联系生活实际问：在生活中还有哪些物体也和手套一样是2对应1的呢生：举例3、总结今天这节课我们学习了什么比较物体多少可以用什么方法呢还知道了些什么【数学的学习是为了解决生活中的实际问题，但生活中常常会存在许多的特殊性的问题因此在思考解决问题的同时要解决生活实际，对于一些特殊问题要考虑全面并能灵活地运用知识来解决问题，真正体现数学与生活相结合

当然，在发展壮大自身的同时，我们也会担当起自身的社会职责，回报社会，用心参与公益事业最后，再次感谢各位嘉宾的到来，祝大家工作顺利，心想事成，家庭幸福谢谢大家董事长在开业庆典上的致辞（篇5）尊敬的各位领导、各位商户朋友、来宾：大家上午好这天我们满怀喜悦地迎来了，__电脑城的盛大开业，在这开心和喜悦的时刻，我代表__电脑城，向光临这天开业庆典活动的各位领导、商户、嘉宾朋友，表示热烈欢迎和最诚挚的感谢感谢你们一惯的关注、支持__电脑城共五层，总建筑面积18000多平方，这天开业的是一，二楼两层，总营业面积6000多平方，总投资20__多万，目前是整个__县装修档次最高，配套设施最完善，经营范围最齐全的电脑城，__电脑城从招商工作展开后就得到同行业内的'高度评价和认可，吸引电脑行业一线品牌三星、苹果、联想、华硕、宏基、戴尔等实力旗舰店纷纷进驻