中新社北京6月24日电 (记者 张晓曦 张杨彬)一位台湾青年演员端午节期间在网友帮助下找到位于广东汕头的祖籍地并赴宗祠祭祖国务院台办发言人张晗24日在北京祝福他，端午之际与族人共包咸甜粽子、共享家宴，让两岸宗亲再续百年情缘--> 当天举行的国台办例行新闻发布会上，张晗回答相关提问时介绍，这位台湾演员到汕头寻根视频一经发布，迅速受到关注，收获满屏“欢迎回家”的留言一纸泛黄族谱跨海连线，千里寻根之梦终得圆满“我们欢迎更多台湾乡亲来大陆找找祖地祠堂，看看自己家族的族谱”张晗说，国务院台办、各地各级台办愿为此提供必要的支持和帮助第四届链博会近日在北京开幕，许多台企期望深化供应链合作，达到优势互补张晗表示，欢迎广大台湾企业来大陆，抢抓“十五五”发展机遇，同大陆企业一道打造更具韧性、更加安全的两岸产业链供应链，共同壮大中华民族经济

二、出示礼物，感知物体的多少今天是小熊和小白兔的生日，他们收到了许多许多礼物出示图片①：小白兔收到了什么礼物（个别幼儿）萝卜有几个我们伸出小手数一数小熊收到了什么礼物（集体）有几颗请幼儿想办法比较谁的礼物多出示图片②：小白兔收到了什么礼物小熊收到了什么礼物哪个小朋友知道3个蘑菇多，还是4个苹果多你是用什么好办法知道的教师引导：我们是用什么好办法比较多少的出示图片③：小白兔收到了什么礼物，有几块饼干小熊收到了什么，有几根骨头请幼儿比较，谁的礼物多你是用什么好办法知道的请幼儿操作，发现了什么三、游戏：⑴小白兔和小熊要邀请小朋友到他们家来玩抢凳子的游戏，小朋友要听小铃铛的声音学解放军绕着凳子走，铃声停马上坐下，一张凳子坐一个小朋友，看看谁能抢到小凳子

(2)师：哥哥吃了西瓜的几分之几(板书2/8)师：妹妹吃了西瓜的几分之几(板书1/8)(3)师：看到黑板上的2/8、1/8，你能提出什么数学问题生1：哥哥吃得比妹妹多些;生2： 2/8比1/8大;生3：这两个分数的分母相同生4：他俩一共吃了这个西瓜的几分之几生5：哥哥比妹妹多吃了这个西瓜的几分之几(4)教师小结：同学们提出的问题好棒呀你们会解决吗列式： 2/8+1/8和2/8-1/8=的结果是多少根据学生提出的加法问题开展探究学生操作交流，形象感知，获得正确印象老师巡视师：这个同学不知道答案到底是3/8还是3/16怎ô办呢(5)交流反馈师：哪个小组来汇报①哥哥吃掉2份，就是它的2/8，妹妹吃掉1份，就是1/8，合起来是3份，所以是3/8

(7)教师还可利用学生卡片背面的灰体词引导学生进行单词描红，学生边描边读，看谁又快又好Let’s play 教师请学生制作简易的单词卡片，一摞是地点，比如：school，Beijing，the US，the moon等;另一摞是交通方式，比如：by ship，by bike，by train等教师鼓励生大胆想象出行方式和所去地点然后学生两人结对进行句型操练，一人问,How do you go to Beijing/the USA/the moon'另一学生给出答案：,I go by train/plane/spaceship'对于词汇表述上有困难的学生，教师要及时地提供帮助对一些特别有创意的想法，教师可以写在黑板上加以鼓励