二、看看摆摆，引导发现1(出示课件，图片1：十六大会场全景照片)这是什么地方这里正在干什么对，2002年11月8日，党的十六次全国代表大会在北京人民大会堂胜利召开，党和国家领导人在主席台上就坐，率领全国各地的代表们，正在商讨着国家大事2(出示图片2：十六大会场代表席照片)这又是什么地方呢(图片3、图片4依次出示……十六大会场不同角度的照片)3(4张图片同时出示)同样一个地方，在照片上的形状怎么不一样呢对，记者们站在不同的位置，从不同角度拍下了十六大召开的盛况4想像：每一张照片记者们站在什么位置拍下的5小结：站在不同的位置，所观察到物体的形状是不一样的6(出示小屋)老师带来什么你们在不同的位置上，分别看到小屋哪些面

两条直线相互垂直时，其中一条直线叫做另一条直线的垂线5、进一步认识概念(1)让学生举出见过的物品中哪两条边是互相垂直的学生独立思考后交流(2)判断并指出下列图形哪几个图的哪两条直线是相互垂直的为什么学生判断，并说出理由(3)用一张正方形的纸折一折，使两条折痕相互垂直学生试折，再汇报(鼓励学生用多种方法来折)6、变换形式，强化概念(1)说一说正方体的哪几条边是相互垂直的(2)我说你摆：课本21面练一练第1题(3)看一看：课本21面练一练第2题三、应用------画垂线1、画两条互相垂直的直线(先画一条直线，再用三角尺的一条直角边和直线对齐重合，沿着另一条直角边画另一条直线)2、过直线上一点作垂线

( “双引号”)是啊，莱伊恩在要被送上法庭的巨大阻力面前是坚持地自己的创新设计啊4、出示资料：17世纪以前的建筑 介绍17世纪以前的建筑以前的建筑，所以人士就认为在建筑物内只有一根柱子支撑天花板是非常危险的，坚持莱伊恩要多加一些柱子已保证市政大厅的安全5、体会莱伊恩的苦恼 师：面对这样的情况，莱伊恩非常苦恼：谁来读读课文具体描写他苦恼的句子你就是莱伊恩，你们自己读读，体会此时莱伊恩遇到的两难问题1)师引读：莱伊恩非常苦恼，坚持自己原先的主张吧………(已经造好的大厅又要被毁重建，这多可惜呀)可是不坚持吧……… 2)随机理解“悖”和“准则” 副板书：悖 3)朗读指导： 师：这令他非常苦恼

对咽喉干燥、喉咙痛、便秘、恶心等化疗后引起的后遗症，有明显得改善作用燕窝之所以能有这么好的滋养功效，是因为它的营养价值非常高而且，燕窝中含有独特的蛋白质成分，有大量的生物活性因子，还有促进细胞分裂的激素和表皮生长因子但是，燕窝也不是和任何食物都能搭配食用的比如：1吃燕窝的时候，是不能喝茶的，因为茶中的单宁酸会影响人体对蛋白质的吸收，还有可能会引起消化不良和便秘的症状2吃燕窝的时候，是不能吃高脂肪的食物的，因为这样会给胃增加负担导致消化不良，而且会影响人体对燕窝营养的吸收3吃燕窝的时候，是不能吃药的，因为燕窝会和药物产生冲突，给身体造成伤害而且，吃燕窝的时候，最好不要吃吃菠萝、猕猴桃、木瓜等蛋白酶含量高的食物的，这些食物会影响人体对燕窝中蛋白质的吸收