”驱使他们带上挨文思的是人性亲情友情，驱使他们抛弃挨文思的是生存，的确，一切在生存面前显得那么苍白，在离死神咫尺之遥的地方，生的愿望是多么强烈，然而多年的风雨同舟、荣辱与共又使他们无法作出残忍的抉择，在这段文字中，作者将取和舍的关系表达得十分透彻，他们除了承受巨大的身理痛苦之外，还要面对巨大的精神压力“但是谁也不敢说一句阻拦他的话，也没有一个人敢伸出手去向他握别他们大家只是怀着敬畏的心情感觉到：劳伦斯•奥茨这个英国皇家禁卫军的骑兵上尉正像一个英雄似的向死神走去”和埃文思一样，又一名同伴要离开他们，虽然身体的负担将有所减轻，但心灵的负担却日益加重，惶恐惊惧再加上亲人离取的撕心裂肺的痛苦所不同的是，这次面对同伴的离去，他们多了一份镇定，一份钦佩，没有人伸出手，是不愿看到又一个朋友的离去，还是不敢面对那双坦然的眼睛

巴厘岛相当于一个城市，属于印度尼西亚，它的具体位置是印度尼西亚岛屿位于爪哇岛东部，该岛屿的总共面积有5620平方公里，并且是世界上著名的旅游岛屿巴厘岛上大部分为山地，全岛山脉纵横，地势东高西低岛上最高峰是阿贡火山海拔3142米巴厘岛是印度尼西亚唯一信奉印度教的地区80%的人信奉印度教当地的语言是巴厘语，也通行印尼语和英语巴厘岛景物甚为绮丽，所以它享有多种别称，比如“神明之岛”、“恶魔之岛”、“罗曼斯岛”、“绮丽之岛”、“天堂之岛”、“魔幻之岛”、“花之岛”等

同学们，让我们一起，将自己的掌声送给我们的老师，送给这三年来引领着我们前进的那束光芒匆匆三年，却也是我们宝贵的三年我们在这里，从幼稚走向成熟，从懵懂的生活，渐渐开始学会了努力的拼搏初中是我们蜕变的摇篮，而__中学，则是我们成长的母校曾记得，那明亮的教室里，我们郎朗的`读书声回荡在校园曾记得，在明媚的阳光下，我们一同欢笑，一起游戏……三年的时光太过短暂，甚至让人觉得不过是一瞬之间的三年的时间足够漫长，因为我们已经成长，已经蜕变，我们能展开自己的翅膀，飞向更高的蓝天同学们，如今正是我们展翅的时候，是我们决定自己命运的时候，未来的道路就在我们的眼前，从这里走出去，我们就成为了真正的毕业生，真正的__中学毕业生

⑤教师利用实物投影仪让学生欣赏书写好的学生作业设计意图：教学拼音字母时，教师根据图和字母的结合展开趣味教学，另外，还根据主题图让学生练习说话，创编儿歌，把拼音学习和对学生进行语言训练结合起来激发学生学习汉语拼音的兴趣，培养学生的创新思维和创新能力四、游戏练习，巩固记忆1、利用卡片开火车读6个单韵母，可以打乱单韵母的次序2、做“摘星星”的游戏老师读一个带调韵母，请学生摘下写有相应字母的星星设计意图：在游戏中巩固字母的发音的同时，培养学生的语言表达能力，让枯燥的字符“活”起来，引导学生记住字形五、归纳总结，布置作业1、师：今天我们认识了三个新朋友i、u、ü，不仅知道了它们的名字，还记住了它们的样子