二、单元教学目标1、结合具体情境，进一步感知除法与生活的密切联系2、探索并掌握两、三位数除以一位数的笔算方法，能正确列竖式计算两、三位数除以一位数的除法，会用乘法验算除法，逐步养成验算的习惯3、能结合具体情境和计算过程，发展估算意识和能力4、理解连除、乘除混合的运算顺序，能够正确运算5、能从实际情境中提出问题，并运用除法知识解决生活中的简单问题，感受数学在生活中的应用6、经历观察、操作、实验、推理等活动，并在合作与交流的过程中，获得良好的情感体验三、单元学习内容的前后联系三年级上册已经学习：1、整十、整百、整千数除以一位数及其运用2、两位数除以一位数及其应用3、混合运算（需要具体说明吗）本单元的主要内容：1、两、三位数除以一位数2、商中间、末尾有0的除法3、除法的验算4、解决有关的简单实际问题后续学习的：四年级上册1、三位数除以两位数及其应用2、混合运算四、教学重点、难点教学重点：1、掌握列竖式计算两位数、三位数除以一位数的方法，并能正确的计算

今天是新学期第一节课，我有个习惯，第一节课我喜欢随意聊聊我想，大家最关心的就是我这个新老师是一个什么样的老师，那我就先自报家门了一：自我介绍（略）二：澄清语文的概念提问：同学们，我们从小学就开始学习语文知识了，那门大家谁能说说，语文是什么，语文到底要学习什么流行的几种说法:1语言和文学2听说读写3叶圣陶：口语和书面语高中语文学习的主要任务：掌握语言基础知识，具备初步的文学欣赏能力和写作能力能阅读浅易的文言文另外在如今应试教育体制下，同学们还要掌握好应试的'技能三：如何学好语文古人讲人的修为时，主张“仁义礼智信”，我这个话题，可以用“缘趣意信方”来概括缘中国有句俗话“十年修得同船渡”，是指缘分的巧妙和难得

必须知道这条路全长是多少米，题目里没有给工作总量，所以要先求出工作总量]共同解题，说出解题方法(学生边回答教师边板书：这条路全长多少米12×10=120(米)几天修完120÷15=8(天)综合算式：12×10÷15⑤请学生说一说怎样检验(2)教师提问：如果将第三个条件改成“每天修20米、每天修30米、每天修40米”，问题不变，仍求几天修完应该怎样列式12×10÷20=6(天)12×10÷30=4(天)12×10÷40=3(天)(3)教师提问：如果将第三个条件和问题改成“如果要求6天修完，每天应修多少米”应该怎样解答呢订正：这条路长多少米12×10=120(米)每天应修多少米120÷6=20(米)

麻雀虽然把窝搭在房檐下，却不舒服，因麻雀只听凤凰说应该把窝搭在房檐底下，不怕风，不怕雨他想和我想的一样就飞走了他并不知道应该怎样搭窝（读有关课文）（三）只有小燕子搭的窝，不仅漂亮，而且又结实，又暖和（小燕子搭的窝为什么这么好）小燕子认真地听完凤凰讲怎样搭窝，学到了本领小燕子很虚心，从头至尾都认真听凤凰讲怎样搭窝，听完还向凤凰表示感谢，他真学会了怎样搭窝（读有关课文）（四）谁能给这些鸟的学习态度，按从差到好排排队，并说出排队的理由猫头鹰最不虚心，刚听了个开头，就认为没有什么好学的，就飞走了他没学到本领，不会搭窝老鹰、乌鸦、麻雀都是学到一点儿就走了，以为自己会了，他们搭的窝都很粗糙小燕子学习态度认真，搭的窝最漂亮、结实又暖和