师：绿青蛙和绿毛龟已经想好要去找谁玩了，你们觉得它们来到了谁的家里1．介绍小兔——小兔是只特别喜欢有规律生活的动物，它身边的很多东西都是有规律的小朋友发现什么是有规律的2．孩子们讨论交流发现的规律，并续排（1）可爱的小动物是按什么规律排列的，如果继续的话你知道后面会是谁吗（2）漂亮的向日葵是按什么规律排列的，下一棵是怎么样的（3）小鱼，它是什么样的规律排列的，继续排列的话后面会是怎么排的（4）天空中飘来了气球，气球后面会有白云，它们是按什么规律排列的（气球的数量不变，白云每次增加一朵重复的排列，我们叫它递增规律）3．小结：小兔家里这么多有规律的东西，有的是按照事物的名称，如：小鸡、小狗、小猴这样排的

这些小动物有什么不同2、幼儿一一观看每种小动物的幻灯片，说一说它有那些图形组成的数一数每种图形各有几个请幼儿根据图形的个数编出相关的4道题目（巩固三数四题法）3、幼儿继续观看课件，根据幻灯片的图片编出合适的应用题，并请幼儿根据应用题列出式题回答题目4、做游戏，让孩子自编应用题，并列式计算5、老师请幼儿根据课件列出相关的算术题，进一步巩固6以内加减法6、幼儿完成练习，做6的相关的加减法幼儿园大班数学加减法教案通用精选篇4活动目标：1．在具体的情境和活动中归纳概括10的组成，加深认识加减法间的联系，初步掌握10的第一、二组加减法2．提高有条理地思考问题及善于合作交流的学习能力3．能积极探索新知，在活动中体会学习数学的乐趣

自由放声读课文，看谁能在较短的时间内抓住文章的主要内容3思考课文写了哪几方面的内容理请文章的叙述顺序师随机板书：小艇样子，速度，船夫的驾驶技术，小艇的用途4简单交流读后的感受三、学习课文第一、二自然段1自己读第一、二自然段，把你认为和小艇有关的句子画下来，并用笔画出小艇的简图2汇报：小艇是威尼斯的主要交通工具，就像我们街头的汽车读一读课文的第一自然段，想想前半句与后半句之间的关系谁用一个恰当的关联词把它连起来(因为河道纵横交叉，所以小艇成了主要的交通工具)3威尼斯的小艇又有哪些与众不同的地方呢请一名同学到黑板前画小艇，画完并介绍小艇的样子(威尼斯的小艇长长的，又窄又深,船头和船尾向上翘起)4让我们目睹小艇的样子

《没有快乐的波斯猫》主要讲述了波斯猫不知道快乐是什么，因而去找燕子、蜜蜂、青蛙询问，最后还是不明自快乐是什么下面就是小编给大家带来的小学二年级语文《没有快乐的波斯猫》精选教案，希望能帮助到大家小学二年级语文《没有快乐的波斯猫》精选教案一 学习目标 1、能在不同的语言环境中正确认读本课“斯、决、温、窝、绵、糖、整、炸、夹、叹”10个生字;在田字格中正确书写并记忆“决、温、夹、叹”4个字;积累词语“忙忙碌碌”、“千千万万”2、朗读课文，能做到按标点正确停顿，能读出燕子、蜜蜂、花猫说话时的不同语气(感叹句、问句)根据要求，边读边圈画相关词句3、能在熟读的基础上，了解课文内容，感受到能给别人带来快乐也是一种快乐