只有听的能力提高了，才能有说的能力特别是起始阶段的英语学习，只有从视、听、说入手，加大听、说能力的训练，才能培养起英语的语感，进而为读和写打下坚实基础（二）、听力教学的深刻思考近年来，听力教学愈来愈多的受到重视和加强，很多教师在听力教学上已经或正在进行着积极的探索和尝试，取得了很好的教学效果笔者结合十几年的教学经验，对听力教学进行了深入的反思1、听力训练教学反思学生听力理解水平的提高，不是一朝一夕、短时间内就能够完成的，需要长期日积月累(1)平时灌输 首先教师不能急于求成，听力训练应贯穿于平常的每一堂英语课中教师要尽量用英语授课，加强听说教学的力度，彻底改变纯用汉语的翻译式教学方法《英语》(新标准)(new standard english)每一任务模块的第一单元均以培养学生听说能力为主

2、下面我们来难度大些的，看谁反应最快①我在银行存入了500元(取出了500元)②知识竞赛中，五(1)班得了20分(扣了20分)③10月份，学校小卖部赚了500元(亏了500元)④零上10摄氏度(零下10摄氏度)说明什么是相反意义的量(意义正好相反)3、谈话：周老师的一位朋友喜欢旅游， 11月下旬，他又打算去几个旅游城市走一走我呢，特意帮他留意了一下这几个地方在未来某天的最低气温，以便做好出门前衣物的准备下面就请大家一起和我走进天气预报(天气预报片头)二、教学例11、认识温度计，理解用正负数来表示零上和零下的温度课件出示地图：点击南京出示温度计和南京的图片首先来看一下南京的气温这里有个温度计我们先来认识温度计，请大家仔细观察：这样的一小格表示多少摄氏度呢

此技术于1947年由Holter首先运用于监测电活动的研究，所以又称Holter该方法可以观记录到患者在日常生活状态下心电图的变化，如一过性心肌缺血导致的ST-T变化等无创、方便，患者容易接受四、青少年冠心病的治疗 1药物治疗 目的是缓解症状，减少心绞痛的发作及心肌梗死;延缓冠状动脉粥样硬化病变的发展，并减少冠心病死亡规范药物治疗可以有效地降低冠心病患者的死亡率和再缺血事件的发生，并改善患者的临床症状而对于部分血管病变严重甚至完全阻塞的病人，在药物治疗的基础上，血管再建治疗可进一步降低患者的死亡率2经皮冠状动脉介入治疗(PCI) 经皮冠状动脉腔内成形术(PTCA)应用特制的带气囊导管，经外周动脉(股动脉或桡动脉)送到冠脉狭窄处，充盈气囊可扩张狭窄的管腔，改善血流，并在已扩开的狭窄处放置支架，预防再狭窄

九、自己的所作所为也要有安全意识中学生容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到摩擦矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果最后，希望通过这次国旗下讲话，在全校形成一个“人人关心安全”的浓厚氛围生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣老师们、同学们：每个人的生命只有一次，今天的安全教育，我们希望能够再次唤醒同学们对安全的重视我们要把平安的种子撒播进自己的心田，当它发芽开花、长成参天大树时，我们必将收获更多的快乐、祥和、幸福和安宁最后祝全体教职员工身体健康，全家幸福，假日快乐谢谢大家