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Presentation(新课呈现)⑴ 读一读① 教师打开课件,课件展示的是Read and write短文中的第一部分学生阅读短文② 教师提问:“How many rooms are there in the rabbits flatWhat are they”,学生根据短文内容,答出:“There are five roomThey are two bedrooms, a kitchen, a bathroom and a living room”教师请若干名学生到台前,学生边说边操作课件,把表示房间的图拖放到空白地方,其他同学判断对错③ 课件回到第一页,学生再次阅读短文点击课件第二页,教师请若干名学生操作课件把单词拖放到相应的图上

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第五,要讲卫生、讲礼貌,爱我学校从我做起,营造好我们整洁、舒适、美丽的学校开展好"五个一"活动人人学会写一手好字;能写一篇好文章;有一项兴趣特长;读一本好书,学校图书室将全天为同学们开放,欢迎同学们进取借阅;每一天做一件好事同学们,你们是二十一世纪的主人,是未来祖国建设的生力军,是中华民族的期望过去,我们学校为各中学输送了一大批优秀的生源,赢得了有关中学和广大学生和学生家长的信任和支持今后,我们将继续发扬学校的优良传统,不断提高教育教学水平学校会尽力为同学们创造良好的学习条件,同学们要加倍努力你们的父母在关注着你们;我个新群众、大家庭的锦江校区、高新校区的老师们、同学们表示最热烈的欢迎你们会尽快熟悉我们的校园、老师、班级、同学,在青羊校区会过得愉快

7%在问题中分别表示零上3摄氏度,净胜2球,增长27%,它们与负数具有相反的意义,我们把这样的数(即以前学过的0以外的数)叫做正数,有时在正数前面也加上“+”(正)号,例如,+3,+2,+05,+ ,…就是3,2,05, ,…一个数前面的“+”、“-”号叫做它的符号,这种符号叫做性质符号(2)、中国古代用算筹(表示数的工具)进行计算,红色算筹表示正数,黑色算筹表示负数(3)、数0既不是正数,也不是负数,但0是正数与负数的分界数(4) 、0可以表示没有,还可以表示一个确定的量,如今天气温是0℃,是指一个确定的温度;海拔0表示海平面的平均高度用正负数表示具有相反意义的量(5)、 把0以外的数分为正数和负数,起源于表示两种相反意义的量、正数和负数在许多方面被广泛地应用、在地形图上表示某地高度时,需要以海平面为基准,通常用正数表示高于海平面的某地的海拔高度,负数表示低于海平面的某地的海拔高度、例如:珠穆朗玛峰的海拔高度为8844,吐鲁番盆地的海拔高度为-155、记录账目时,通常用正数表示收入款额,负数表示支出款额
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