2、用热情、有力、欢快地声音学唱歌曲，尝试与同伴合作表演歌曲活动准备：音乐CD活动过程：一、听听他们在干嘛1、幼儿完整倾听整首歌曲，感受歌曲明快、有力的性质2、这首歌曲唱的是那些辛勤劳动的人们，你听到歌词里唱了些什么二、有力、快乐的劳动者1、幼儿跟随教师哼唱、并随音乐有力地喊出“嗬嗨”“嘁哩哩哩”“嚓啦啦啦”等劳动的号子2、教师与幼儿合作演唱，教师唱主体部分，幼儿唱象声词部分，在演唱“嗬嗨”时，挥动拳头表示加油3、幼儿完整学唱歌曲，表现劳动者有力、快乐的样子三、大家一起加油干1、请一部分幼儿扮演正在辛勤劳动的各种职业的人们，如厨师炒菜、工人搬东西、消防员救火等，要尽量表现出人们忙忙碌碌的样子2、播放音带，幼儿跟随音乐表演

——推动数智赋能，夯实主流媒体变革技术支撑底座人工智能时代，谁能抓住技术创新应用的风口，谁就能掌握媒体变革的命脉、赢得战略先机各媒体要抓住数智转型的全新机遇，注重系统性，将人工智能等技术作为主流媒体改革的核心引擎，融入媒体生产传播全流程各环节，赋能主流媒体提效率、减风险、降成本；突出前瞻性，瞄准媒体未来发展形态，强化在语料库、数据资源、大模型、版权保护、数据交易、场景应用等重点领域提前布局；秉持开放性，与高校、科研机构、科技企业等深度合作，重视适配型开发、差异化应用，轻投入、深连接、重应用，合力构建主流媒体数智发展新生态——强化品牌意识，通过推动放权赋能打造一批个人IP过去，受众因为信任媒体品牌选择看媒体的产品；如今，受众往往因为喜欢某个栏目、某个具体的人，才关注其背后的内容

唐代诗人杜牧的诗“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”，写出了清明节的特殊气氛清明节是人性美好的一种表现，我们中国人，世世代代通过清明这个节日表达我们对先人和亲人的缅怀和敬仰之心把祭祀先人与中华民族重视孝道、慎终追远的民族性格直接联系起来，清明节体现了中国人感恩、不忘本的道德意识，其文化意义类似西方的感恩节清明节祭祖扫墓、追念先人功德的活动，与中国文化深层的祖先崇拜、孝的文化之间有着深刻的关系，而这种文化正是中国社会几千年来得以和谐稳定发展的支柱，而这也是清明节具有强大生命力的民间根基清明节，又叫踏青节清明正值春光明媚、草木吐绿、百花盛开的时节，所以古人有清明踏青的习俗，并喜欢开展一些体育活动，如“踏青”、“放风筝”和“荡秋千”等

2、知道农业有哪些变化(农业在科技上取得哪些成就)3、能正确、流利、有感情地朗读课文4、培养学生热爱科学的情感二、教学重难点：重难点：识字教学朗读文章，了解身边科学知识三、教具准备：教学挂图(或多媒体课件) 生字词卡片四、当前准备：收集有关农业科学技术方面的知识五、教学过程第一课时(一)揭题引入1、随着科学技术的发展，我国的各项各业都发生了翻天覆地的变化，农业也发生了很大变化2、课前，老师叫大家收集了有关农业变化的有关知识，现在谁来介绍介绍3、学生介绍农业的变化是啊，农业的变化真大，都是有了先进的科学技术今天，我们就来学习第34课4、齐读课题二、自读课文，认读生字1、学生自己朗读课文，勾画生字