4并发症紫外线过敏严重的会导致患者出现发热、头疼、心悸、乏力、恶心、呕吐等症状，所以要及时的治疗，并且也要做好护理工作在晒伤后出现脱皮现象，千万不要手剥，要慢慢脱落紫外线过敏的危害很大，需要患者及时的去正规的医院治疗紫外线过敏治疗方法1中医疗法中医凝脂霜治疗，中医中药则着重辨证论治，在清热解毒，除湿止痒的基础上，分型治疗中医认为，风邪、湿邪、热邪、血虚、虫淫等为致病的主要原因中医采用保肤灵治疗以疏风祛湿、清热解毒、养血润燥、活血化瘀为原则，以达到驱邪扶正止痒之功效2西医疗法紫外线严重过敏可以用西医的治疗方法就是服用抗过敏的药物来治疗，尤其是抗组胺成分的药，每天一片，具体的用量还要视病情来定，另外还需要配合服用复合维生素B片、葡萄糖酸钙片、OPC葡多安等

根据什么解方程3、解简易方程(1) 做“练一练”第3题第一组题指名两人板演，其余学生做在练习本上集体订正：解第一个方程是怎样想的，检查解方程时每一步依据什么做的第二个方程与第一个有什么不同，解方程时有什么不同指出：解方程时先看清题目，根据运算顺序，能先算的就先算出来不能算的就看做一个未知数我们现在解方程是一般根据加减法之间、乘除法之间的关系来进行的(结合板书：解方程：能先算的要先算，再按各部分关系来解)追问：这两题可以怎样检验方程的解对不对(2) 做“练一练”第3题后两组题指名两人板演，其余学生分两组，分别做其中的一组题集体订正，并让学生说说每组两题有什么不同，解方程的过程有什么不同强调一定要先看清题，按运算顺序能先算的就先算出来，然后根据四则运算之间的关系求出方程的解

③说明 9+4 的口算方法算 9+4，怎样想出得数呢先让学生结合黑板上的演示，想一想怎样算 9+4 得几在学生思考的基础上，教师说明：因为 9+1 得 10，所以算 9+4，先把4 分成 1 和 3;9 加 1 得 10，再加 3 得 13然后，在 9+4 后面板书13让学生齐读算式3解决拉拉队的学生一共有多少人的问题(1)引导学生观察画面，并出示问题：拉拉队的学生一共有多少人(2)让学生从画面上收集数据，找出：男生有 9 人，女生有 6人(3)教师口述：男生和女生一共有多少人，就要把男生 9人与女生 6 人合并在一起，用加法计算算式是(待学生回答后板书)9+6(4)让学生讲讲怎样算得数是几(5)全班交流，完成计算(允许学生用不同方法想出得数)

生活中见到过这个字(词)吗伙伴、一滴、木船、高兴、大喊 航行、禾苗、救活、跑回 4、认读带生字词的句子小伙伴们在高兴的做游戏木船又能在大海中航行了小水滴们救活了干枯的禾苗三、情感交互，感悟阅读的乐趣1、教师为学生范读课文，让学生说说从中知道了什么2、鼓励学生自读课文，把自己喜欢的句子划下来， 3、把喜欢的句子读给小组里的同学听，评一评谁读得最美，并选派代表准备全班交流4、和同学交流自己的体会，并鼓励学生带着自己的感受读自己喜欢的句子想象：受到小水滴们帮助的木船、禾苗会有什么表现四、联系实际，深化理解联系生活实际，畅谈自己和小伙伴的经历，充分感觉到伙伴之间团结友爱的情感，互助协作的力量师：小水滴和它的小伙伴们一起托起了木船、救活了禾苗，谁来说说你和你的小伙伴一起做过什么事