教学难点归纳相反数在数轴上表示的点的特征知识重点相反数的概念教学过程(师生活动)设计理念设置情境引入课题问题1：请将下列4个数分成两类，并说出为什么要这样分类4，-2，-5，+2允许学生有不同的分法，只要能说出道理，都要难予鼓励，但教师要做适当的引导，逐渐得出5和-5，+2和-2分别归类是具有较特征的分法(引导学生观察与原点的距离)思考结论：教科书第13页的思考再换2个类似的数试一试归纳结论：教科书第13页的归纳以开放的形式创设情境，以学生进行讨论，并培养分类的能力培养学生的观察与归纳能力，渗透数形思想深化主题提炼定义给出相反数的定义问题2：你怎样理解相反数定义中的“只有符号不同”和“互为”一词的含义

另外，甜食要少吃一些因为高糖食物虽然能够帮助身体补充足够的热量，但是对于维生素B族的消耗是比较大的，缺乏维生素B会使人更加容易疲劳，而且也会增加发胖的风险第二、增加饮水量熬夜过程及熬夜之后，都要适当增加饮水量熬夜时，人体的生物钟被打乱，身体的节律发生了变化，此时容易引起水电解质失衡熬夜的人皮肤也容易干燥，所以要增加饮水量，补充身体缺失的水分不过要注意，尽量喝白开水，不要喝茶或是咖啡，以免影响接下来的睡眠第三、补觉要合理很多人在熬夜之后，第二天往往会补觉，但是要在合理范围之内睡得太多，醒来后反而会感到更累合理的做法，是按照正常的睡眠时间来补加上头一晚的睡眠时间，控制在8小时内比如头一晚因为熬夜，只睡了5个小时，那么第二天可以补3个小时左右的觉

学而不思则()，思而不学则()你还知道哪些名句二、出示曲阜孔子庙的图片，介绍孔子在我国的历史长河中，春秋战国时代是最动荡也是特色的一个时期就在这样一种社会背景下，一个承前启后的人物在鲁国诞生他就是大思想家，大教育家孔子三、读文，扫清阅读障碍四、借助工具书理解课文1课文翻译：《论语》开宗明义告诉我们应该开心的两桩事情：“学而时习之”、“有朋自远方来”还有一桩不应该生气的事情：“人不知而不愠”孔子说：“学习能够经常反省，实践不断获得新的收获，内心里不是很喜悦吗有志同道合的朋友聚集而来，不是一件很快乐的事情吗别人不理解你，而你一点也不怨恨，这难道不是君子的风度吗”学习而不思考，人会被知识的表象所蒙蔽;思考而不学习，则会因为疑惑而更加危险

跟我上趟派出所”马雯就和那人走了最后惨遭杀害更让人不可思议的是山西大学女研究生韩捷的悲惨遭遇那天，下午2点多，在校园里，一个模样文静的陌生人上前搭话，“你好同学我是‘学生科’的老师，你的学费为什么不交，跟我到‘学生科’走一趟”当韩捷被带到外校的一个地下室时，才明白过来，等“救命”二字喊出来，为时已晚一桩桩悲剧，一件件惨案的发生，追根溯源，那就是孩子们的自我防范意识太差有关人士指出，在不少教育发达的国家，孩子从上学的第一天起，就要接受有关生存的教育，如：面对坏人怎么办发生火灾怎么办，发生地震怎么办等而我们在维护未成年人权益时，更多的是关注社会保护、学校保护、家庭保护和司法保护，而忽视了未成年人的自我保护