4、教学目标基于以上的分析，我确定本节课的教学目标是：（1）通过引导学生观察、实验、猜想等数学活动，认识圆，知道圆的各部分名称掌握圆的特征，理解直径与半径的关系初步学会用圆规画圆（2）通过创设情境，学生从生活中认识圆，借助动手操作活动，发现规律，培养学生的观察、分析、抽象、概括等思维能力和初步的空间观念（3）渗透“理论来源于实践又服务于实践”唯物主义观念，通过操作、研讨，培养学生独立探索的能力和创新精神【教学重点】认识圆，掌握圆的特征，了解画圆的步骤和方法【教学难点】理解圆的半径与直径间的关系【教学用具】学生：圆规、剪的圆形纸片、彩笔、直尺、三角板老师：圆规、圆形纸、直尺、彩笔、课件二、教学活动设计（一）、创设情境，观察积累

青春无价，大学里的青春更是弥足珍贵，不要让我们对青春的回忆存在着后悔所以从现在就要做好每一件事，不为回忆留下碌碌无为大一的日子很快就要过去，回首那一瞬间的时光，即将成为回忆昨天已经过去，明天还是未知，能把握的只有今天青春短暂，韶光易逝把握好现在，为我们的明天努力大学是个能创造奇迹的地方，让我们在这知识浩瀚的海洋里为了明天冲风破浪我的青春，摒弃了华丽只留下大学这一片荷塘月色我的青春，褪去了妩媚只留下大学这善良的伊豆舞女我的大学，闪烁灵动的音符，谱写了这一曲天籁的青春赞歌;我的大学，生机盎然的春天，绽放了这一朵粲然的青春奇葩我的青春，我的大学，肆意张扬的激情，在我的生命深处绽放，绽放吧绽放出一曲青春的赞歌，绽放出一朵粲然的青春奇葩

看台之上座无虚席，现场观众热情高涨，加油呐喊声、阵阵喝彩声接连不断，热血氛围席卷整个球场，每一次精彩进球都引得观众阵阵欢呼随着第二节比赛打响，南海福迪队及时总结战术、稳住心态，全员奋勇拼搏、敢打敢拼，接连拿下四分强势追分，将分差不断缩小但随着比赛进程的推进，几番奋力角逐后，南海福迪队最终遗憾不敌阵容实力强劲的顺德美的队记者了解到，两支球队皆出自佛山本土制造业企业顺德美的队作为佛山家电产业标杆队伍，球队群众基础雄厚，职工篮球氛围浓厚，曾斩获本土大型篮球赛亚军；南海福迪队深耕本土赛场二十余年，由一线生产职工、车间管理人员、专业工程师等不同岗位员工组成，队伍老中青三代球员搭配合理，队内不乏年轻活力的00后小将

”我校从学生实际出发，结合学校特点，以少先大队和各班中队为主阵地，狠抓学生养成教育，取得了理想的效果培养学生良好的行为习惯至关重要，而这项德育工作对于我这样一个年轻的班主任而言更是任重道远一次，我正在办公室备课，董--同学不喊报告，径直走进办公室来到我面前，说：“刚刚程--把我的水杯弄倒了”我故意装作没听见，他似乎有所察觉，便又说了一句：“王老师”，我还是没有理睬他他似乎意识到自己的不对，于是说：“王老师，您好跟您汇报一件事，刚刚……”我这才抬头，严肃的看着他，问他：“你觉得你刚才有那些行为不合适”他沉默了一会儿，说：“老师，对不起，我知道进办公室应该先喊报告，另外，对老师说话要有礼貌”我说：“知道就好，以后一定要注意这些生活细节，有时候，一个细节可能会严重到影响你的一生