控制饮食结构，避免酸性物质摄入过量，加剧酸性体质饮食的酸碱平衡对于肾病的治疗及并发症的防治是非常重要的一个环节饮食详情> 肾性脑病并发症 脑病的晚期可出现癫痫全身性大发作或局灶性发作，局灶性癫痫持续状态与颞叶癫痫也可见到二、肾性脑病的治疗方法 治疗概述 就诊科室：精神科治疗方式：心理治疗 药物治疗治疗周期：1-3个月治愈率：80%常用药品：氟哌啶醇片 奋乃静片治疗费用：根据不同医院，收费标准不一致，市三甲医院约(5000 —— 50000元) 肾性脑病西医治疗 控制感染 选用抗生素时，禁用对肾有毒性的药物对症处理 (1)高血压的治疗：限钠和利尿，无效时用降压药物(2)消化道症状处理：恶心、呕吐时可用甲氧氯普胺或氧丙嗪

你怎么能在你同窗好友的面前演刀光剑影、插队哄抢呢你怎么可以背着师长私自出校门、出家门，而全然不顾他们的感受呢亲爱的同学们，校园的美丽不仅仅需要每个人的付出，更需要我们每个人的文明举止呀我想：让我们敬爱的老师见证，我们全体同学能从生活中的点滴做起，从中学生日常行为规范做起：着装得体、说话文明、举止大方、爱护公物、保护环境、尊重师长、学会关爱、遵守交通、不闯红灯、讲究卫生，不扔纸屑……让我们传承起礼仪的使命，展示出新世纪中学生的精神风貌，让文明礼貌的芳香弥漫在我们美丽的校园亲爱的同学们，我们既是校园文明的创造者，更是校园文明的受益者校园文明建设是一个工程，一项事业；同时也是一种文化，一种精神从现在做起

三、研习课文 1速读，整体感知 ①自由散读，根据语境理解字词②紫藤萝瀑布有什么特点从字面上看，作者把它与什么联系起来明确：让学生在通读的基础上，抓住紫藤萝瀑布的特征，勾出紫藤萝联想到的生命、精神的喜悦和生的宁静、生死谜、手足情等字眼，为下文理解作者抒发的感情作准备(解说：旨在让学生根据语境识记字词，初步感受写了什么景、抒发了什么情) 2具体研习，突出重点，突破难点 ①前一部分描写盛开的紫藤萝，运用了什么修辞手法这样写有什么好处明确：用比喻、拟人的修辞手法形象生动地描写了紫藤萝盛开的景象紫藤萝成片成片地盛开时，居然能像一条瀑布在流动，在欢笑，那紫色的大条幅上泛着的点点银光，多像迸溅的水花，那是阳光下跳动着的紫色的音符，正谱写着生命的欢歌啊

3、情感态度和价值观目标：培养学生运用所学知识解决问题的能力，感受数学与生活的紧密联系教学重难点：重点：最简分数的意义和约分的方法;掌握约分的方法难点：能准确的判断约分的结果是不是最简分数教具、学具准备：课件教学过程复习铺垫课件出示一起回答 用列举法找出24和30的公因数和公因数 (为24/30约分做准备)1、24的因数有( )，30 的因数有( )，24和30的公因数有( )，它们的公因数是( )2、填空(说说为什么，什么是分数的基本性质)(教学方法：课件出示复习题，第1题学生在练习本上完成，第2题先默背，然后指名回答，集体订正)过渡：这是我们前面所学习的内容，这节课我们接着学习新内容，请看大屏幕